北师大版四年级数学上册第五单元 “除法”
商不变的规律》导学案。
学习内容：北师大版四年级数学上册课本第75—76页的内容。
学习目标：1、经历探索的过程，发现并掌握商不变的规律。
2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。
3、能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。
学习重难点：探索与发现商不变的规律。
学情分析：学习过程：
一、学前准备。
1、填数。 20÷5=4
二、解读教材：
1）通过计算，第一组题中的变了， 没变；
2）第一组题中的被除数和除数的变化有什么特点。
3）从上往下看，被除数和除数同时时，商。
4）从下往上看，被除数和除数同时时，商。
2、观察第二组题中，被除数和除数的变化又有什么特点？和第一组的变化有什么不同？它的商有什么变化？
3、你能发现什么规律？
4、商不变的规律中为什么要补充“0除外。
三、巩固练习。
1、抢答。在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商。
在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数。
在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数。
2、你能很快地说出下面各题的得数吗？
3、小小裁判员。（对的画“√”错的画“×”
1）被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。 （2）因为560÷20=28，所以（560÷2）÷(20÷2)=14 （
四、挖掘教材。
五、达标检测。
六、拓展延伸。
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