北师大版四年级数学编码导学案

发布 2023-02-04 20:32:28 阅读 3392

课题: 编码。

班级姓名。学习目标】

1. 了解数字在编码中所表示的具体含义。

2. 体验编码中的一些规则和方法。

课前准备】1. 收集爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和自己的身份证号:

2. 我发现。

1)身份证号码是由( )个数字组成的。

2)我的身份证号码前6位数字是。

3)我的身份证号码第7~14位数字是。

4)爸爸身份证号码第17位数字是( )是( )数[单或双],5)妈妈身份证号码第17位数字是( )是( )数[单或双]。

探索新知】完成下列填空。

1)我的身份证号码是。

2)第1~6位数字是码;

3)第7~14位数字是码;

4)第17位数字是单数表示是双数表示。

4)第18位数字是码;

5)我的出生日期是。

展示交流】1. 请你为学校的每一个学生的成长记录册编一个号码。

小组交流内容:

1)怎样才能使学号从一年级入学到六年级毕业一直不变?

2)怎样才能使学号体现出是男生还是女生?

试写出我的学号。

2.我设计的学号。

实践活动】调查感兴趣的编码,并想办法了解其中所蕴含的信息。

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