课题课时教学目标与要求教学重点教学难点教学准备。
19*挽救生命的一课。
授课类型。新授课。
授课时间。月日。
1.学会本课生字新词，理解词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文大致内容。
学会本课生字新词，初步了解课文大致内容。学习小女孩仔细观察、勇敢沉着的优秀品质。生字卡片、课件。
教学过程。教师批注。
一、揭题导入。
1.板书课题，“挽救”是什么意思？（从危险中救回）
2.看到课题同学们一定会很好奇，挽救生命通常是在危险时刻，但是什么课能挽救生命呢？这节课我们就跟随作者去看一看发生在泰国普吉岛的一个真实故事吧！二、初读课文。
教师提示学法：初读课文，借助字典，联系上下文初步掌握生字，理解词语，初步了解课文大意。
三、检查初读全文情况1.检查生字的预习情况。
蒂莉（dì）装饰（shì）咕噜（lū）毕竟（jìng）海域（yù）．2.检查多音字的认读情况。
尽：jǐn尽管；jìn尽头假：jiǎ假如；jià度假模：mú模样；mó模型卷：juǎn席卷；juàn试卷。
3.读写词语。
岛屿旅游装饰毕竟海域灾难胜地挽救海啸席卷。
凉爽半信半疑幸免于难。
4.查字典，结合上下文理解词语的意思。四、范读课文，初步感知课文内容。
1.教师范读课文，学生边听边思考：课文主要讲了一件什么事？2.学生概括课文的主要内容。
这篇课文主要写蒂莉一家在海边度假时，蒂莉通过奇怪的声音和现象判断海啸即将到来，从而挽救了一百多名游客的故事。
五、理清课文层次。
1.默读课文，说说课文是按什么写的。（事情发展的顺序）2.概括各部分的意思。全文分为四个部分：
第一部分（第1自然段）：介绍普吉岛的地理位置及其优美的环境。第二部分（第2自然段）：写英国小女孩蒂莉一家在普吉岛海滩愉快地玩耍。
第三部分（第3-6自然段）：写小蒂莉凭借地理课上所学的知识意识到即将有海啸发生，并和爸爸妈妈一起报告了旅游区的工作人员，工作人员迅速组织游客转移。
第四部分（第7自然段）：一场巨大的海啸使大约20万人丧生，而蒂莉所在海滩的100多名游客却幸免于难。
六、学生自由朗读课文。
七、课堂小结作业：1.抄写生字2.补充词语。
海水（明净）沙滩（细软）（凉爽）的海风（心爱）的女儿（快乐）的公主（奇怪）的声音（认真）的神情（快乐）地奔跑。
板书设计。教学反思。
四年级上册语文教案19灰姑娘湘教版
19 灰姑娘 教学目标 1.会认本课生字，学习本课新词。2.朗读课文，理解课文内容。3.把故事讲给别人听。教学重点 从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领会故事蕴含的道理。教学难点 理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情心。教具学具 教具 多 课件。学具 课时测评 学生用书。授课类型 新授 ...
语文四年级下册《19 生命生命》教案
19.生命生命。教学目标 1 会认5个生字，会写8个生字。能正确读写 动弹 欲望 不屈 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 有限 等词语。2 有感情地朗读课文，并能背下来。3 能找出课文中有很深含义的句子并能说出自己的体会 能联系生活实际，理解课文最后一段话。课前准备 1 布置学生预习，自学生字新词。2 布置...
湘教版四年级下册语文7单元教案
23古诗两首。第一课时。教学目标 会写7个生字能正确读写 淡妆浓抹 相宜 青螺 等词语。教学重点 读懂诗词大意，体会作者情感 教学难点 领悟作者表达感情的方法 教学用具 课件 教学方法 导析法 教学过程 一 激趣导入。同学们去过西湖吗？今天，老师带你们去领略西湖的风光。请同学们边欣赏边思考，用恰当的...