湘教版小学四年级语文下册《习作3》教案

发布 2020-11-05 21:38:28 阅读 2972

教学目标:把自己的体会、感受较好地表达出来。

教学重点:把自己的体会、感受较好地表达出来。

教学难点:把自己的体会、感受较好地表达出来。

教学用具:课件。

教学方法:导析法。

教学过程:一、明确目标。

评析学生习作。

开心提示:这一环节在教师修改作文以后再进行。

二、习作讲评。

选出选材、结构、语言等方面具有特色的习作,请习作者给大家欣赏,教师加以点评,鼓励2对写得不够完善的地方,也要提出合理化的建议,全面提高学生的习作能力。

三、小节总结。

学生自由交流这次习作的收获或一些好的建议,以完善今后的习作训练。

四、习作构思。

引导学生如何选材,如何人手来写。

1.这次习作围绕什么来写?(第一次)

2.怎样才能把自己第一次的经过清楚地告诉别人呢?(指名回答)说清自己第一次干的是什么,是怎样做的。

3.怎样才能把这次习作写好呢?(过程要具体,感情要真实)4.讨论交流,确定习作材料。

五、资源共享。

引导学生交流自己印象最深的"第一次",共享资源,扩大学生的信息量。

六、习作方法总结。

1.把自己第一次做的经过写清楚。

2.可抓住场面细节展开描写。

3.注意表达自己的真情实感。

湘教版小学四年级语文下册《习作3》教案

湘教版小学四年级语文下册 习作3 教案。教学目标 把自己的体会 感受较好地表达出来教学重点 把自己的体会 感受较好地表达出来教学难点 把自己的体会 感受较好地表达出来教学用具 课件教学方法 导析法教学过程 一 明确目标评析学生习作。开心提示 这一环节在教师修改作文以后再进行。二 习作讲评。选出选材 ...

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语文湘教版小学四年级下册《习作1》第2课时习题

习作1 同步检测2 一 看拼音,写词语。h ng zhef n m o o y uch j c ngj ng xu n w m y ch n m 二 给下列生字注音。叮嘱 钦 佩 羡 慕 凝 固。三 阅读并回答问题。友谊。泥泞中,一只扶持的手,岔道口,一个引导的箭头。挫折时,一句温暖的话,迷惑时,一...