小学四年级语文质量分析报告

发布 2023-02-01 11:01:28 阅读 4991

一、本次质量检测各学科取得的成绩。

一)语文1.成绩统计表(保留一位小数)

年级。考试人数。

平均分。及格率%

优良率%备注。四年级。

2.分数段统计表(单位:人)

年级。总人数。

100分以上。

一、本次质量检测各学科取得的成绩。

一)语文1.成绩统计表(保留一位小数)

2.分数段统计表(单位:人)

一、命题评析。

小学语文四年级调研考试语文试卷命题应该说内容比较全面,有一定的难度,比较能反映出学生对实际语文知识的掌握及运用情况。试卷从不同的题型,不同的角度,对学生所学知识进行了全面的检测,题型多样,形式灵活。一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,生活语文的凸显使测查跳出“机械模仿”的框框,能在语文能力、语文运用等可持续发展上对学生作出引领,较全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。

试卷各部份分数比例比较合理,不仅测查学生的知识技能掌握情况,还注重测查学生的创新能力的培养。现就抽样的部分试卷情况作如下分析:

二、质量概况。

一)数据统计。

表1:得分情况。

三、质量分析。

本试卷从内容上看,一共有四个大块,其中,基础的字词句50分,口语表达7分,阅读理解13分,习作30分。从“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度着眼,注重基础,考题覆盖面广,重视基础知识的学习,课内外的积累,注重知识的迁移和应用,比较全面地考查了学生的语文学习情况。

取得的成绩。

1、学生基础知识掌握比较扎实。从卷面可以看出。对于应该掌握的基础知识,学生基本上掌握了,百分之80%的同学只扣了不足10分。

2、学生的口语表达能力有了一定的提高。从第三题要求学生整理句子,可以看出百分之九十五以上的学生能比较有条理、比较完整地把一件事阐述清楚。

3、学生应用知识的能力有所提高。对所学的知识掌握的较好。

四、存在的问题。

1、生字词掌握的不牢,汉字书写质量不高。主要表现为笔画不到位,结构松散,书写潦草,写得不端正,错别字较多。这反映了学生书写态度不端正,也说明平时书写训练不扎实。

2、阅读理解力不强。有的学生不理解题目意思,出现答非所问的现象;有的学生根本没有仔细地阅读,从表面上看到题目有点难度就不愿去思考。这一方面说明了学生比较懒散,不愿完整地去读题,去思考;另一方面也说明了学生对阅读题有畏难情绪,没有掌握一定的阅读方法。

3、习作中,有少数学生没认真审题,就匆匆答题,结果导致写作时偏题。有百分之四的学生还徘徊在写作的大门之外。

五、改进措施。

1、注重良好习惯的培养。

良好的学习习惯,是学生的一个基本的素质,它将会使学生受益终生。教师应将学习惯的养成放在首位,始终如一地训练学生:规规矩矩写字,认认真真读书,仔仔细细审题,努力提高作业的准确性。

逐步养成严谨、踏实的学习作风。

2、加强课外阅读指导,强化语言积累。

多读多写是我国传统的语文教育的经验。学生语文素养的提高在很大程度上得益于大量的课外阅读。要激发学生的阅读兴趣,提高阅读效率。

3、注意阅读方法指导。

阅读教学要注意方法指导,让学生在阅读中掌握方法。像如何理解重点词句,如何概括文章的主要内容,如何体会文章的思想感情等,都有一个方法的指导问题。要鼓励学生读中生疑,读中质疑,同时要求学生在读中解疑,经过读书——质疑——再读书——解疑的过程,在读中加深体验,深化理解,发展思维,逐渐提高感悟理解能力。

学生学得方法,能力得到发展,就会迁移到其它文章的阅读中,从而提高阅读能力。

4、加强习作指导,提高学生的书面表达能力。

习作是学生从口头语言向书面语言过渡的阶段。这一阶段的学生抽象思维能力较差,对事物的感知是轮廓式的,反映在习作上是表达不具体,空洞。我们要针对小学生的特点,指导学生把习作写具体。

要注意打开学生的思路,指导学生围绕中心,从不同的角度、不同的侧面选取习作素材,鼓励学生从自己熟悉的生活中获取内容,凸现习作内容的多样化。

一、本次质量检测各学科取得的成绩。

一)语文1.成绩统计表(保留一位小数)

年级。考试人数。

平均分。及格率%

优良率%备注。四年级。

2.分数段统计表(单位:人)

年级。总人数。

100分以上。

小学四年级语文质量分析报告

一 本次质量检测各学科取得的成绩。一 语文1.成绩统计表 保留一位小数 年级四年级。考试人数28 平均分57.54 及格率 70.3 优良率 11.1 备注。2.分数段统计表 单位 人 年级四年级。总人数28100分以上。40分以下。一 命题评析。小学语文四年级调研考试语文试卷命题应该说内容比较全面...

四年级语文质量分析报告修

西滨中心小学四年级语文期中质量分析报告。一 整体情况。此次期中考试,我校四年级217名学生全部参加考试,年段有85名学生获得优秀,80名学生获得良好,33名学生获得及格,19名学生不及格。最高分97分,最低分20分,及格率91.2 优秀率39.2 总分16546.5分,年段平均分76.2分。二 试卷...

四年级语文质量分析报告例子

一 试卷分析。本次考试试卷的内容包括三个版块,即 基础积累与运用 阅读训练 习作园地 基础积累与运用 板块,从字的正确书写,到词的音 形 义,再到文章的积累,可谓是面面俱到,但又紧扣文本,学生易于动笔,但平时读书不深入的学生又难准确完成。阅读训练 考察了学生的语言概括能力,有难度,但学生一般都能完成...