小学2017—2018学年第二学期四年级语文学科。
期中试卷分析。
2017—2018学年第二学期，期中质量检测工作结束后，通过对年级几个班上报的成绩汇总，现将四年级语文学科期中试卷分析如下：
一、命题意图。
本次期末试卷采用陕西区2017-2018学年第二学期期中考试试卷。此次质量检测的语文试卷命题内容比较全面，覆盖广泛，难易适中，能比较真实地反映出学生语文知识的掌握及运用情况。较全面考察学生在具体语言环境中运用知识的能力。
整张试卷面向全体学生，是一份很切合新课标的试卷。满分为100分，考试时间为80分钟。
二、数据统计如下：
从上表可以看出整个年级的平均分、优秀率、及格率分值都不高，学生的答题技巧和知识的掌握运用能力不理想。
三、检测分析。
答题情况分析：测试题共十一道大题，分别是基础知识、积累与拓展、阅读能力、习作能力。
从得分率看第一大题、第二大题和第四大题的得分率较高，第三大题的得分率最低。说明学生的阅读理解还很薄弱，不能较好的理解分析题意。学生所学的语言知识还不能灵活的运用。
第一大题是看拼音写词语。错误最多的是“馈赠、蜿蜒”等词语。
第二大题是选出正确的读音。错的最多的第小题。
第三大题是辨字组词。错的最多的是“暇、拔、拨”，说明平时词语掌握的不牢固。
第四大题是补充词语，完成练习。错的最多的是完成练习，说明平时积累的词语过少。
第五大题是按要求填一填失分不多。
第六大题是按要求写句子，失分较多，从中可以看出学生对修改病句，改转述句等掌握的不好。
第七大题是判断修辞手法。错的最多的是第小题，说明平时上课学生听课效果不好。
第八大题是排列句序。好多学生没有理清思路。
第九大题是根据课文填空。错的最多的是低小题，对积累的词句不好运用。
第十大题是阅读练习。审题不深入，短文内容没有读懂。
第十一大题是习作。学生事例选取不典型。表达不清晰。
从卷面看整个年级学生对容易题和中等题方面的知识掌握的不牢固，说明学生的基础知识还很薄弱。有待于强化提高。
四、存在的主要问题：
学生方面：1、语文积累及综合能力有些薄弱，对语言的理解、感悟能力欠缺。本次期末测试的阅读题学生面对一些问题还是一筹莫展，不会分析，不能领会题意，乱答一气。
或者理解缺乏深度，回答问题浮于表面。2、部分学生对拼音、生字、四字词语等掌握的不够好，写错了字词。有的学生学习方法有待改变，对所学知识不能灵活运用。
分析判断能力差。 3、各班学生的习作中，高质量的习作少，究其原因主要还在于学生平时疏于观察，语言积累不够。
教师方面：1、教师对学生要求不够严格，没有强化训练引导学生大量积累词句，使部分学生在课后没有及时的巩固，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。2、教师在作文教学中缺乏有效的训练方法。
五、教师教学的分析及改进教学的思考与策略。
通过对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学语文思想与阅读方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学语文知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握阅读方法，从而达到学习语文、应用语言的最终目的。具体做到以下几点：
测评的目的在于发现问题，改进不足。在对本次试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫。在教学中，有以下几方面需要重视：
1、培养严谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。
2、及时、反复的巩固所学生字。 继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。
3、加强阅读训练，培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯，要在指导上下功夫。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。
7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业因人而宜，有针对性地布置。对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，同时，教师可发挥年级组团队合作精神，共同**语文教学规律，帮助学困生提高学习成绩。
8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。
2023年5月4日。
四年级下册语文期中质量分析
一 检测内容及检测整体情况 本次第8册语文试卷检测分十三大块，读拼音写词语 给带点字选择正确的读音 按查字典要求填空 辩字组词 填上合适的字组成词语 根据下面的意思写出词语 在括号里填上合适的量词 写近义词或反义词 选词填空 用下面的词造句 按课文内容填空 阅读下面的短文，然后回答问题和习作。我从试...
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xx小学2011 2012学年度第二学期。本次语文期中检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。本次考试试卷的内容包括五个版块，即 书写展示 口语交际 积累运用 阅读理解 作文 积累与运用 板块，从字的正确书写，到词的音 形 义，再到文章的积累，可...
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为了了解半个学期来本班学生掌握知识和运用知识的情况，以便改进教学策略，提高教学质量，现将本次检测的情况作个简要的分析。一 学情分析1 总体情况分析全班共有学生59名，全部参加考试。优秀人数21名，达到良的人数28名，合格人数7名，待合格人数4名，优秀率35.6，及格率93.2，从整体上看考试成绩不理...