大昌汗学校2014--2015学年度上学期。
期中考试四年级科学科质量分析报告。
分析人：郝俊林。
一、基本情况：
本次我校四年级有2个教学班参加考试，总的来说，成绩较为理想。四（1）班参考人数35人，总分1330分，平均分38分，最高分48。四（2）班参考人数35人，总分1329分，平均分37.
7，最高分47。
二、 试卷整体分析及学生答题情况：
试卷整体分析。
这次试卷都是笔答题，共5道大题，题量较大，难易适中。试卷内容都以基础性知识为主，考查了科学基础理论知识，也注重学生的实验技能力。此外，考试关注全体学生，还注重知识的迁移能力。
学生答题情况。
这次试卷都是笔答题，有填空题。学生失分较严重。判断题，失分相对较少。
选择题失分较多，学生对知识掌握不牢失分。分析题；也有失分问题，可能是学生理解有偏差，知识迁移能力差，或者学生的文字表述不明确。缺乏总结归纳的能力。
三、失分原因综合分析。
题填空题，失分较多，主要是学生对知识掌握不牢失分。选择题也有失分现象。可能是学生理解有偏差，知识迁移能力差。
分析题，可能是学生理解有偏差审题错误，或者学生的文字表述不明确。缺乏总结归纳的能力。图形题，学生对实验材料有的写不全面失分，实验过程也表述不完全丢分。
四、今后教改措施。
1、教师要引导学生在平时学习过程中锻炼和提高自学能力，组织语言能力。立足平时，立足学习实践，2、学生在学习过程中，不能只规范在单一的主教材中，要及时补充现实中的知识。
3、教师要给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。
4、要培养了学生发现问题、解决问题的能力。
5、在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学习和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。
四年级科学期中测试质量分析
海则庙学区四年级科学学科。质量分析。分数段 40分以上 3 人 40分 30分 1 人。30分以下 0 试题分析 试题范围 试题范围是教科版四年级科学下册第一至第二单元内，题型多样化，难易程度适中，题量适中，试题设计科学合理。得失分情况分析 得分情况 填空 单项选择和连线题得分较好，除个别学困生以外...
四年级科学质量分析报告
海滨二小四年级科学科期末检测质量分析报告。1 试题分析 本试卷分 选词填空 判断题 选择题 题 学习过程性评价 五种题型，从科学概念，能力，情感态度价值观等不同的目标考核学生的达成，涉及的知识点在各单元分布较均匀，其中各个单元所占比较比较适合，内容贴近生活，能灵活把握知识点，而实验 题考查学生知识的...
四年级科学期末质量分析报告
学科科学执教教师余静年级四年级。成绩分布情况。总人数学生学习习惯态度分析考试情况分析。优秀人数。良好人数。合格人数。优秀率。合格率。本学期，我在每节都会花五分钟对上节课内容进行简单回顾，三分钟左右时间给学生进行快速预习本节课的课本，基本上学生在课堂上表现积极且活跃度高，能跟着老师的节奏来。再次每上完...