永春县2024年春季科学科期终知识技能测试质量分析表。
___吾中__小学___四___年级。
一、 成绩分布情况：
二、答题情况：
掌握较好的知识和技能：
1、填空题：大部分同学对基础题目掌握较牢固。
2、简答题：大部分学生能根据生活经验和所学知识，并结合实际情况认真回答，完成情况不错。
3、探一探：大部分学生能很好地理解简单的电路连接，掌握情况较好。
掌握较差的知识和技能：
1、选择题：学生对于选择题中的小灯泡的连接方法，出现选择错误较多。
2、认一认：小部分学生对于观察图的题目看不清，错误率较高。
三、原因分析及今后改进意见：
1、学生平时不够重视，上课注意力不集中，知识点掌握不好。
2、平时对单元内容没有完全掌握。
四、对试卷的评价及建议：
1、应加强平时的单元内容的测试。
2、应加强期末的复习工作。
四年级科学质量分析
红岩小学2013 2014学年上学期四年级科学期末考试质量分析。罗云学。本学期末，我校进行了期末检测，此次检测由市教研室统一组织命题，我校统一组织考试，成绩真实 有效。现结合学生实际，对四年级科学考试试卷做以下分析 一 基本情况 本次考试，我班应考12人，实考12人，及格4人，及格率33 均分45....
四年级科学质量分析
文峰学校小学四年级科学质量分析。一 试卷分析 内容包括 试卷难易程度比较合理，有理论考察，也有联系生活实际的考察，判断题8光年的单位有点弯，学生错的多一些，题量较适合，试卷没有超范围的题，印刷质量问题也比较好，很清晰。二 考试情况分析 1.取得成绩 第一大题 题准确率较高，选择判断题大多学生能做好，...
四年级科学质量分析
构建 问题导学 模式须经历的十个过程。一 必须反思教学中的问题。课改前的课堂中主要存在的问题有 难度设置大 内容拓展的广 教师讲解多 课堂节奏快 有想法 无办法 有理念 无信念 对学科及 本质的把握还需探索 放与收的把握上不够精到 师生活动的结构安排往往不合适 特殊的教材内容不会特殊处理等。课堂教学...