数据分析。
存在问题：1.学生的学习习惯较差；
2.学生的综合运用的能力有待进一步加强；
3.教师的课堂实效性有待进一步提高；
4.课后学困生的辅导落实不到位；
五、提升质量的措施。
1．加强学生良好的学习习惯的养成教育。（包括平时做作业时的审题、答题等习惯）
2.要继续重视基础性知识的掌握。
从本次考试可以看出基础性知识学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
3．教会学习方法，提高学习能力。
教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动**中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。
4．重视典型题目、综合性题目的训练，努力提高学生的综合能力。
5．做好本年级段知识的梳理，加强考题研究。
6．进一步加强学困生的辅导，做到基础知识人人过关，能力题目努力提高。
四年级期中质量分析
2017 2018学年第一学期四年级数学上册。期中试卷分析。本学期我代四年级的数学课，为提高数学课的教学质量，我以这次期中考试学生的答题情况做一个深入地总结，希望期末的数学课成绩能有所提高 一 基本情况 二 卷面分析。本学期测试采用的试卷题型多样，难易适度，对知识的覆盖面较广，难度不是太大。考察的面...
四年级期中质量分析
冯小2011 2012学年第一学期。阶段测试质量分析。范娟娟。一测试的基本情况 本套试卷中，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题形式多样，内容覆盖面大，主要包括辨音，读一读写一写 写单词，判断正误等。从这次的期中测试的总体情况看来，未达到了预期的效果，学生之间的差距稍微有点大。及格率还可...
四年级期中质量分析
2011 2012年小学四年级英语期中考试质量分析。一 测试概况总结。本年级共有58名学生参加考试，应考人数为59名，总分为3649.5分，平均分位62分，及格人数仅有36名，及格率为63.4 其优秀人数有17名，其优秀率为29.2 本次考试极不理想。二 对试题的认识。四年级英语试卷有七部分组成，总...