四年级英语期中质量分析

期中考试已经结束了，这次考试是一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。从知识方面看，中等以下的学生掌握还不够扎实，失分较多。现将这半学期以来我所做工作和下一阶段采取的措施总结如下：

一、考试质量分析。

1.试题方面。

本次考试就整个试题而言，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。本次四年级英语期中考试是对第一到三单元的一个检测。考试时间为40分钟，试卷总分为100分。

其中包括词汇、语音、阅读理解、日常对话。现将本次期中考试情况分析如下。我所带四年级（1）班及格率低，四年级（2）班及格率高，优多。

从知识方面看，中等以下的学生掌握还不够扎实，失分较多。

2.试卷方面。

本次考试题型，分为单项选择、阅读理解、补全对话，介词填空。各部分难易程度不同，大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对差不多，在考试的完形填空难易适中，但选项具有大的灵活性，学生普遍得分较高。有问必答环节，由于涉及到的所学重点句型，包括上学期的知识，知识面全，掌握起来较困难，失分的比较多。

这次考试的另一个题型——谁与我发音不同，它考察了学生的单词拼读能力，加大了整张试卷的难度。这次考试成绩基本上考得不错，两个班悬殊比较大。

二、分析原因。

从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

教师方面的原因：

这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。

学生方面的原因：

1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。

3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。

4.不能熟练运用学过的句型。

三、今后采取的措施。