英语老师：胡鸿飞
一、 对试卷的总体分析。
该试卷知识覆盖面较广，贴近学生生活，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生听说对读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。题量适中，难易适度。紧扣课标，尊重教材。
本次考试十个题型，有对基本词汇的掌握情况的考核又有课本上基本句型的理解运用情况的测试。
我对全班24名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。
2、答题情况分析。
本试卷共有十道题，分为听力部分和笔试部分。
第一题：听录音，选出你所听到的单词。
这种题很容易吸引学生提高做题兴趣，考查的是基础知识，题**示的单词也是本册书中要求掌握的，因此得分率很高。
第二题：听录音，选出你所听到的句子。
本题考查学生能否正确认识短语，并且都是课文当中的常见短语，这考查了小学英语初学阶段加强学生的短语识记非常有必要。
第三题：听录音，排序。
这道题考查学生对**的掌握，题很简单，学生对做此题有极大的兴趣，是课文中常见的短语，是符合新课标的要求。
第四题：听录音，判断所听内容与**是否相符。
这道题是考查学生对课本上日常交际对话的掌握情况，五道小题都是书本上的原句，由于试题出错，答案与试题不符，导致大部分学生出错，失分严重。
第一题：补全单词。
本题紧扣教材，选择的都是最基础、常见的单词，体现了学生运用英语的能力。但仍有很大一部分学生失分较多，因为平时上课时间较短，没有给学生留下充足的时间进行记忆单词，因此不能做到灵活运用。
第二题：选出不同类的单词。
这道题考查学生对单词掌握的精确度，是否正确掌握了所学的单词，题很简单，但本班学生英语基础较差，很多学生不能准确的理解每个单词的含义，因此，结果很不理想。
第三题：这道题考查学生对所学句子掌握的精确度，所出示的句子也都是平时所要求掌握的，看似简单但很容易出错，语法要求较高，学生不知所措。
第四题：配对，题型简单，得分较高。
第五题：单项选择。这种题是呈现书中所学的常见句型，题**示的单词也是本册书中常见的并要求掌握的，但是还有不少学生不能正确理解题意、粗心现象。
第六题：选出恰当的回答语，本题紧扣教材，选择的都是最基础、常见的交际用语，但仍有很大一部分学生失分较多，因为平时上课时间较短，没有给学生留下充足的时间进行练习，因此不能做到灵活运用。
第七题：情景交际，题型简单，答题理想。
第八题：翻译，题型简单，得分率高。
第九题：连词成句，学生两极分化严重，基础好的学生得满分，基础差点的学生不得分。
第十题：阅读短文，选择正确的答案。
总体来说，本题难度较大，考查学生对单词、句子的综合运用能力，内容涵盖语法、词汇、句型全方面的知识，因此做题过程中感觉较难，学生只会简单第对照原文去判断，稍有不同，即认为是错的，失分也多。
四年级英语期中试卷分析
向阳小学王艳2007 5 四年级英语期中试卷分析。一 试题的特点。本次英语期中试卷，就检测内容上来看，命题着眼于开放，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。从整体上来说，凸现了新课改的精神。既注重了基础知识...
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一 听力部分。题型与往常一样，没有多大的变化。听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音排序，这道题目比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听音选单词，这道题目也是简单的，而且只有两个选项，没有给学生太多的思考空间，学生的答题情况很好。第三大题是听音，根据所听到的内容将图画与答语连线。...
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涧小韦继英。基本情况 试卷考查了学生对单词 词组 句型及相关知识点的掌握情况，从卷面情况看，学生基本掌握了这些内容，但是由于掌握得不够扎实，能够拿满分的同学很少，还有许多学生由于粗心大意而导致失分，同时还有基础差 智力因素等原因导致的低分，一时无法弥补。对试题的认识 试卷分为听力部分和笔试部分。听力...