（4）问答配对，主要考查重点句型中对句子的理解，都是常见句型，学生答得很好。
5）看图写句子，填单词，主要考查学生在不同语境中对单词的记忆和对句子的理解与运用能力。此题失分较多，体现在小2与小3题。小2题个别学生粗心不写单词的复数形式；小3题主要是学生对句子的灵活运用能力不强，平时说时间是整点的后面加o’clock，不是整点的不写，而本次考试出现了不是整点的后面还要填写单词，有50%的学生不会联系上下句子的意思灵活处理并填写，故失分较多。
6）补全对话，做得还可以。
7）阅读理解，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，学生对做此类题的方法掌握较好，答得很好，就是有一点，5%的学生由于粗心没看清题目要求，将t,f写成√，×故学生都会做题，但由于粗心没看题目要求失分较多。
三、存在问题。
1．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在听力语速快的情况下，平时要多加练习。
2．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，教师要加强后进生单词的默写训练。
3．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。
4．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词拼写错、句子开头不大写，没看清题目要求等。
四、今后努力方向。
1．加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。
2．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。
3．平时加强对四会单词及句子记忆，背诵等方法的指导。俗话说得好：授之以鱼不如授之以渔，教给学生学习方法尤为重要。
4．进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养，注意学生平时的书写情况。
5.端正学生学习英语的态度，无论在学习还是作业，堂清时都要做到认真、仔细，养成良好的学习习惯。
6．培优补差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养学生的英语综合能力。 对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。
同时，对于中间段的学生也不容忽视。
小学四年级英语期中试卷分析
许利珍。一 基本情况。参加本次测试的是26人，总分 1955分，平均分 75.2分，及格人数 24人，及格率 92 85分以上 5人，优秀率 19 最高分 91分 郭保良 最低分 56分 李新成 分差 35分。90 100分 1人，80 89分 7人，70 79分 13人，60 69分 3人，60分...
小学四年级英语期中试卷分析
5 连词成句，这道题主要是想要考查学生们对四会句子的读写能力，此题有50 的学生失分较多，具体失分在第1小题与第2小题上，2小题学生没看清要求让写反问句，很多人写成陈述句 1小题主要是不知道时间的前面用at修饰，其余答的还可以。6 阅读理解，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，学生对做此类题的方法...
小学四年级英语期中试卷分析
2 教师在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。3 加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。4 灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。5 培优补差 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励 培养其对...