小学四年级英语期中试卷分析

（5）连词成句，这道题主要是想要考查学生们对四会句子的读写能力，此题有50%的学生失分较多，具体失分在第1小题与第2小题上，2小题学生没看清要求让写反问句，很多人写成陈述句；1小题主要是不知道时间的前面用at修饰，其余答的还可以。

6）阅读理解，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，学生对做此类题的方法掌握较好，答得很好，就是有一点，5%的学生由于粗心没看清题目要求，将√，×写成t、f，故学生都会做题，但由于粗心没看题目要求失分较多。

三、存在问题。

1．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在听力语速快的情况下，平时要多加练习。

2．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，教师要加强后进生单词的默写训练。

3．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。

4．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词拼写错、句子开头不大写，没看清题目要求等。

四、今后努力方向。

1．加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。

2．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。

3．平时加强对四会单词及句子记忆，背诵等方法的指导。俗话说得好：授之以鱼不如授之以渔，教给学生学习方法尤为重要。

4．进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养，注意学生平时的书写情况。

5.端正学生学习英语的态度，无论在学习还是作业，堂清时都要做到认真、仔细，养成良好的学习习惯。

6．培优补差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养学生的英语综合能力。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。

同时，对于中间段的学生也不容忽视。