向阳小学王艳2007．5
四年级英语期中试卷分析。
一、试题的特点。
本次英语期中试卷，就检测内容上来看，命题着眼于开放，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。从整体上来说，凸现了新课改的精神。既注重了基础知识的考查，包括单词的听选、听音填空、英汉互译、写出下列单词的正确形式、仿照例子写单词等，以督促孩子学好课本知识为主。
又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行能够交际能力，包括听问句选答句、选词填空、阅读判断、作文等，以下针对四年级全体学生的得失进行分析。
二、试卷的总体情况分析。
班级点数。内容。
四年一班四年二班。
参考人数５１人）（参考人数２５人）应对点255765765765510510510510
实对点478205
正确率94%80%
应对点250125375375375250250250250
实对点228105301.5282205206203186130
正确率91%84%81%75%55%82%81%74%52%
四年三班。参考人数３３人）应对点330165495495495330330330330
实对点287128401.5343255208209192170
正确率87%78%81%69%52%63%63%58%52%
听音，选择听到的单词510听问句，选答句听音，填空英汉互译选词填空根据要求写出下列单。
词的正确形式仿照例子写单词阅读，判断作文总计。
三、问题分析：
1、听力部分主要问题分析：
学生对听音选择听到的单词和听音填空这两道题答得比较理想，尤其听音填空这道题给出了所要填写的单词这点非常好，使学生通过听音就能很快找到单词并填写在空格上，既锻炼了学生听力，同时又避免听出单词而不会书写的状况发生。听力失误较多的是听问句选答句这道题，这是一道综合听力题，学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的答案迅速的联系起来并做出回答，此题在三道听力、、】课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。总之，有的学生在听音之前，没有养成浏览题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。
有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。
2、笔试部分主要问题分析：
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：
第一题英汉互译考查学生对单词和词组的掌握情况、认知与识别的能力，同时考核教师在平时的教学中是否注重对学生词汇的教学。学生不是不会，而是根本不审题，拿过来就做。失误较多的是第4题和第9题。
第4题chineseinstrument的意思应该是中国乐器，但有部分学生写成中国**，原因是学生没能正确区分instrument和music的意思。
第二题单项选择主要考查学生词、词组及语法等在句子中的运用，但学生对重要的词组搭配不熟悉，重要语法知识点没能确确实实得掌握，知识上有漏洞，失误较多的是第4小题和第7小题。第4小题为mymumplayedthepiano__theconcert.三个备选答案是：
正确答案是：a，但好多学生选b,原因是：不认真读完题就选择，看到在**会上就填on,而不考虑固定搭配intheconcert；第7小题故意设了一个陷阱，原题是：
thepeopledidn’t__tothefiled.三个备选答案是：而学生大部分全都选择了b,说明学生在答题时没有考虑didn’t后面应该动词原形，乱选一通，因此失误。
第三题考查学生对单词的各种不同形式的掌握情况，此题平均得分率为76%，没有达到预期效果，教师应加强对四会单词、词语的训练，教给学生一些记忆的方法或者让学生自己去寻找适合自己的记忆方法。
第四题仿照例子写单词，其实学生们在平时的英语课上已经积累了大量的单词，但却出现许多学生答不上来的现象，其主要原因是运用太少的问题，以及对单词的书写记忆不深，再加上头一次接触这种题型，虽然上课的时候能够做到脱口而出，而在运用的过程中却不能应用自如。在平时的教学中仍需积累更多的词汇也要加强运用，做到厚积薄发。
第五题阅读判断主要考查学生的阅读理解能力和综合运用能力，这是英语教学的主要目标之一，是学生的弱项，学生失分较多。平均得分率为69%，原因之一是一部分学生根本就不看题，乱填一通，不知如何去答题；原因之二是学生对原文的理解和综合概况能力不强。答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差。
因此教师在平时的教学中应多让学生接触一些语言材料和阅读理解题型，适当增加一些英语课外读物；
第六题是作文，考查学生初步的写作能力及创新能力。普遍存在的问题：1）书写问题。
通过平时的练习，学生在书写、字迹、大小写等方面虽然有了很大的进步，但依然存在问题。2）空白作文减少。虽然空白作文在减少，但有一部分学生对作文还是不知如何下笔，可见教师对学生平时的训练缺少灵活性，一部分学生不能举一反三，只会死记硬背。
此题是整套试卷中得分率最低的。
四．对今后教学的几点思考及改进措施：本次期中考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施：
四年级英语期中试卷分析
一 听力部分。题型与往常一样，没有多大的变化。听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音排序，这道题目比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听音选单词，这道题目也是简单的，而且只有两个选项，没有给学生太多的思考空间，学生的答题情况很好。第三大题是听音，根据所听到的内容将图画与答语连线。...
四年级英语期中试卷分析
涧小韦继英。基本情况 试卷考查了学生对单词 词组 句型及相关知识点的掌握情况，从卷面情况看，学生基本掌握了这些内容，但是由于掌握得不够扎实，能够拿满分的同学很少，还有许多学生由于粗心大意而导致失分，同时还有基础差 智力因素等原因导致的低分，一时无法弥补。对试题的认识 试卷分为听力部分和笔试部分。听力...
四年级英语期中试卷分析
2018 2019学年度第二学期。本次期中考试的试题从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力能力 词汇 理解 运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，学生对各种题型有了一定的认识，为了总结经验，找出不足，以便今后教学工作更有针对性的开展，现将本次英语测试成绩分析如下 一 试题卷面分析...