一、试卷分析。
本次期中测试题内容主要包括：认识更大的数（亿以内）、线与角、乘法。题型多样，共分六大块：填空、选择、判断、写算、操作、解决问题。难易适中，题量适中。
二、好的方面。
全班参考，无一人缺考，人平分84分，及格率100%优分率66.67%。从卷面答题和学生平时学习情况可以看出，大部分学生发挥正常，考出了真实水平，具备了一定的数学知识，形成了基本的数学技能，思维具有灵活性、开放性、严密性，有一定的深度和广度。
三、存在的主要问题及成因分析1、填空题：
很多学生知道比较方法，但在填写答案时要么把顺序全部填反，要么填写的是改写后的数，而不是按要求填写的原数。
学生对角的认识只是存留在表面，稍有变化的灵活题目就感到困难。2、选择题：
主要是读数时零的读与不读和读几个零和射线的数不清。3、判断题：
部分学生对知识不会灵活运用，稍有变化或是转个说法就分辩不清。
4、算一算：
1）个别学生计算粗心大意，乘法口诀记错，加法不准导致失分多。（2）稍微复杂点儿的角的有关计算不准，思维不够开阔。5、操作题：
1）用一副三角板画角大部分都会只是不够标准有些较小的误差。6、解决问题：
1）没有明显的问题，主要都是看题不仔细，审题不周密导致的错误。（2）大部分学生解题思路正确，但是计算失误导致失分较多。
四、今后应采取的措施：
1、继续加强学生的良好学习习惯养成教育，要静心，耐心、细心。仔细审题，以免出现不必要的错误。
2、要强化学生对计算，加强计算能力和动手操作能力的训练提升，形成过硬的数学技能。
3、教给学生学习数学的方法，培养学生分析问题和灵活解决问题的能力；培养学生自学能力和举一反三的能力，注重培养学生思维的广度的深度，并加强学生的估算能力的培养。
4、进一步加强高效课堂建设，集中全组力量，认真研究导学设计，课堂实施时要灵活驾驭组织导学过程，努力提高单位时间的学习效率，充分利用小组学习的优势，互帮互助，培优辅差，共同提高。
四年级数学期中测试质量分析
考试参加人数58人，总分4440分，平均76.55分，及格率86.21，良好率65.52，优秀率25.86。一 试卷分析。1 试卷共分七个大题，第一题填空占23，第二题判断占10，第三题选择占10，第四题比一比占8，第五题计算占18，第六题操作题占6，第七题解决问题占25。综观本套试卷，难易程度适中...
四年级数学期中质量分析
考试情况分析。本次试卷的试题能面向全体学生。部分最基本 最基础的题目学生基本可以应付，但总体成绩欠佳，此成绩离家长的期望值 教师的期望值相去甚远，值得我深刻反思。从考试情况来看，学生中存在的最大问题有以下几个方面 1 计算能力不强，主要体现在做除法时退位不退 看错运算符号 漏写商中间或末尾0的大有人...
四年级数学期中质量分析
根据教育局关于抓好教学质量的管理要求，对四年级数学进行质量普查，进行整理和分析，并作出判断，以利于今后教学教研工作的改进和深入开展。一 普查目的 范围和要求。本次质量普查为水平性测试，以新课程标准及教材为依据，适当体现新课标精神，目的是了解师生半学期来教与学的基本情况，找出存在的问题，进行认真的分析...