优品课件。
四年级数学期中质量分析。
半学期又过去了，收获着孩子们半学期的点点滴滴，有笑声，有眼泪，心中有种说不出的滋味。从全班学生考试的卷面情况及班级的各项数据分析来看，学生存在的问题比较突出：1、基础知识不会举一反。
三、迁移类推。2、计算能力较弱，缺乏一定的灵活性。
3、操作要求不明，操作前缺乏思考和判断，也缺乏一定的严谨性和规范性。
4、解决问题欠灵活，缺乏认真分析问题的好习惯、浮躁不够冷静。教学反思：
四年级在各方面都处在一个转型期，跟高年级学生还存在一定的差距，如何在这个转型阶段帮助学生提高各方面的能力，是我们四年级教师的当务之急。
教学是教师教和学生的学之间的互相作用，教好了，才能学好。针对我们学校数学教学存在的现状，如何提高教学质量的最好办法还是要具备成本意识、提高课堂教学效率。我们应经常的多角度的分析问题、思考解决问题；多预设可能出现的问题、减少学生可能出现的问题；帮助学生解决问题的同时，别望了关注学生的思想状况。
让学生和老师一起过渡好这个转型期。改进措施：
对以上问题分析和教学反思，我们几位老师共同商量决定从以下方面来改进我们的教学方法和教学手段：
1、分工合作，利用各人优势，达到资源共享。2、有针对性的加强学生计算能力的培养和提高。
3、多设计开放性习题，分层练习。开展各类专项测查，增强学生的见识、提高学生学生的能力。
4、争取家长的理解和配合，三位一体、有的放矢、因材施教。让学困生有进步、让优等生有发展。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
四年级数学期中质量分析
考试情况分析。本次试卷的试题能面向全体学生。部分最基本 最基础的题目学生基本可以应付，但总体成绩欠佳，此成绩离家长的期望值 教师的期望值相去甚远，值得我深刻反思。从考试情况来看，学生中存在的最大问题有以下几个方面 1 计算能力不强，主要体现在做除法时退位不退 看错运算符号 漏写商中间或末尾0的大有人...
四年级数学期中质量分析
根据教育局关于抓好教学质量的管理要求，对四年级数学进行质量普查，进行整理和分析，并作出判断，以利于今后教学教研工作的改进和深入开展。一 普查目的 范围和要求。本次质量普查为水平性测试，以新课程标准及教材为依据，适当体现新课标精神，目的是了解师生半学期来教与学的基本情况，找出存在的问题，进行认真的分析...
四年级数学期中质量分析
四年级下册数学期中教学质量分析教学反思。铜山区单集镇贺庄小学四 一 班袁青。一 总体情况。全班共有35人参加考试，最高分99分，最低分15分，优秀率为44.12 及格率为85.71 五人不及格。分别是马玲 李荣顺 马奎 周晨晨 孙艳秋。从测试的成绩来看，还比较理想。学生对于基础知识的掌握比较好，计算...