四年级数学期中质量分析表

琴城镇中心小学教学质量分析表。

2023年11月19日。

年级参考人数总体分析。

四年级22总分。

学科1201

语文平均分。

分析人及格率。

彭晓霞。18.2%总。积分。

40.9%优。

分率。本试卷有六大题，满分为100分，题型为常见题型，第一大题填空，第二大题判断，第三大题选择，第四大题计算，包括竖式计算、简便运算、列式计算，第五大题画一画，算一算，第六大题解决问题。试题内容比较全面，题目设计灵活多变，要求细致严密。

试题侧重基础知识和基本技能的考查，从学生实际出发，注重面向全体学生，以教材内容为主，重点考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。

第一大题填空，第题学生错得较多，特别是第3题，全班只有6人做对。第二大题判断，多错在第5题：32x（17+23）=32x17+32x23运用了乘法的结合律，对于乘法结合律和乘法分配律理解不透彻。

第三大题选择，其中第2题和第5题出错较多。

第四大题计算，是我班学生最易错的题，有些学生不是不会算，而是因粗心出错，考试前千叮咛万嘱咐，但事实证明，仍有部分学生粗心。

第五大题画一画，算一算，画图部分基本没有出现错误，只有个别学生画得不够标准。就是算角的度数，有不少学生算错了。

第六大题解决问题，第二题稍有难度，学生失分较多。

1.学生反映考试时间不够，做不完。学生做作业的速度慢。2.学生理解能力差，做作业马虎不仔细。

3.这次期中考试试题范围在前四个单元，由于本人疏忽以为考前三单元，第四单元未讲解详细，故学生在简便计算时出现较多错误。

1.针对学生计算能力相对薄弱，合理安排有关计算的练习，练习是运算技能形成的基本途径，学生的运算技能是通过练习而形成的。教师必须善于抓住学生在运算**现的一些典型错误，通过有针对性地练习，使学生纠正错误。

2.关于概念性的知识，不能简单的让学生背会记住了事，要让学生明白为什么？在理解的基础上掌握知识，加以应用。

3.要加强细节要求，规格作业。对于一些细节问题，例如：角的写法，单位名称，答语等，要求完整规范，绝不能丢三落四。

4.端正学生的学习态度，调整学生的学习情绪，提高做作业的速度。

答题分析。存在问题。

改正措施。