根据教育局关于抓好教学质量的管理要求，对四年级数学进行质量普查，进行整理和分析，并作出判断，以利于今后教学教研工作的改进和深入开展。
一、普查目的、范围和要求。
本次质量普查为水平性测试，以新课程标准及教材为依据，适当体现新课标精神，目的是了解师生半学期来教与学的基本情况，找出存在的问题，进行认真的分析和总结，提出今后改进教学的具体措施，促进教师和学生的发展。这次考试一改过去呆板生硬的考试形式，为学生创设考试的轻松氛围，改革试题的设计，以新颖有趣的题目和开头、结尾的亲切对话，有效地缓解学生的考试紧张情绪，让学生轻松、愉快地参与测评，体验成功的喜悦，体现了对学生的人文关怀。考试内容和范围不仅仅限于知识方面，学生的智力能力和综合运用知识的能力在命题中得到重视和加强。
本次普查的题目中基本题占80%，综合题占20%，难度适中。通过普查能够有效地评价和考查学生的知识、技能掌握情况以及学生的情感、态度、价值观的发展情况。
二、全县成绩统计。
四年级数学期中质量分析
考试情况分析。本次试卷的试题能面向全体学生。部分最基本 最基础的题目学生基本可以应付，但总体成绩欠佳，此成绩离家长的期望值 教师的期望值相去甚远，值得我深刻反思。从考试情况来看，学生中存在的最大问题有以下几个方面 1 计算能力不强，主要体现在做除法时退位不退 看错运算符号 漏写商中间或末尾0的大有人...
四年级数学期中质量分析
四年级下册数学期中教学质量分析教学反思。铜山区单集镇贺庄小学四 一 班袁青。一 总体情况。全班共有35人参加考试，最高分99分，最低分15分，优秀率为44.12 及格率为85.71 五人不及格。分别是马玲 李荣顺 马奎 周晨晨 孙艳秋。从测试的成绩来看，还比较理想。学生对于基础知识的掌握比较好，计算...
四年级数学期中质量分析
优品课件。四年级数学期中质量分析。半学期又过去了，收获着孩子们半学期的点点滴滴，有笑声，有眼泪，心中有种说不出的滋味。从全班学生考试的卷面情况及班级的各项数据分析来看，学生存在的问题比较突出 1 基础知识不会举一反。三 迁移类推。2 计算能力较弱，缺乏一定的灵活性。3 操作要求不明，操作前缺乏思考和...