四年级期中质量分析报告最终版

大昌汗学校2013-2014学年四年级下品德与社会期中考试质量分析报告。

大昌汗学校：吴丽霞。

我校于2024年5月日组织了小学初中各年级期中考试，并于2024年5月日晚组织了阅卷工作，定于12日进行质量分析。大家都知道质量分析的目的是了解学生对这段时间来所学课程的掌握情况从而扬长避短，提高教学质量。所以现将本次考试情况分析如下：

一、均率统计。

应考人数54人，实考人数54人，及格人数51人，及格率94.44%，优生人数30人，优生率66.67%。

二、试卷、试题和答题情况分析。

1、试卷分析：

本次试题包括五个大题：知识展示、智慧选择、公正判断、聪明连线和智慧回答。试题面向全体学生，体现了品德与社会的教学理念，既学生对基础知识的掌握，又检测了学生对事物的辨别能力，训练了学生的思维，且试题难易程度适中，内容设计面广，有一定的使用价值。

2、试题分析：

试题共有五大题，下面对每题的掌握情况进行分析总结，具体如下：

第一题：知识展示。共10分，学生得9分。

本题中的五小题都**于教材，在平时的教学过程中，我注重让学生边学边记，大部分同学掌握较好，只是少数同学平时不注重记忆，不注意自己的书写，导致失误。

第二题：智慧选择。共10分，学生得9分。本大题主要考察学生对生活中一些事例的辨析和对基础知识的记忆，大部分同学对于事例辨析比较好，但也有少数同学由于不认真读题导致失了一些分。

第三题：公正判断。共8分，学生得7分，学生大部分都能理解得较好，但还有一些同学在第7题中不认真审题，故而失了一些分。

第四题：聪明连线。共7分，学生得5分，主要失分原因是学生对易混淆的知识点没有扎实记忆，导致失了一些分。

第五题：智慧简答。共15分，学生得13分，主要失分原因是学生在答题过程中对标点符号的使用、对汉字的书写不规范和答题不全面所致。

3、答题分析：

一题、二题和三题对于学生来说较简单，学生基本正确，失分率很低。四题、五题失分较严重，失分原因是学生对于一些区分性辩别性的知识难以区分辨别和简答题学生的语言组织能力和欠佳。

三、存在问题与不足。

学生在答题过程中不认真审题，平时不注重学习习惯的养成，不注重积累语言，书写马虎等都是造成失分的主要原因，另外教师在平时的教学过程中也没有做到对学生良好学习习惯的培养，学法指导做的不够，导致有的学生学无方法，这也是一方面的原因。

四、改进措施：

1、在平时中要进一步加强学生的书写训练，培养良好的学习习惯。

2、教学中要注意结合现实生活教学，使学生灵活掌握课本知识，不论遇到怎样的题，都能够融会贯通，应答自如。

3、加强对所学知识的理解、应用和拓展，立足教材，进行适当的拓展；

4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。

5、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。