下雨啦教学目标。
1、**目标：能选择不同的方法和材料研究、设计、验证自己的假设是否正确。2、知识目标：能用自己的话来解释雨的形成。
3、情感态度与价值观：在活动过程中进一步培养学生细致观察的习惯，动手的能力以及合作意识。使学生对自然现象产生兴趣，从而感悟大自然的神奇。
4.体会到与人合作**的乐趣。教学重难点。
1、能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因：2、知道自然界的雨的成因。教学准备。
教师准备：铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃片、木夹子、热水；雨的成因的相关**资料。课时安排：一课时教学过程1、导人。
1）出示课件。（2）板书课题。
3）提问：你是否想过这样一个问题：雨是怎样形成的？（让学生想一想、说一说。）2、做雨的形成的模拟实验。
1）教师演示：雨的成因模拟实验。
2）提出实验要求：分工合作、仔细观察、做好记录。交流实验现象，并填好**。
3）学生分组实验，教师巡视指导。( 4）集体交流实验现象。
5）小组讨论：实验中的"雨"是怎样形成的？( 6）集体交流讨论结果。
3、推想自然界的雨是怎样形成的。
1）分小组讨论：请你们联系上面的实验现象讨论，自然界的雨是怎样形成的，把讨论的结果记录下来。
2）集体交流小组讨论的结果。
3）出示有关雨的形成的**资料，让学生**。（4）师总述自然界雨的形成。4、总结与拓展。
1）提问：通过今天的学习，你有哪些收获？（2）雨对我们的生活有哪些帮助？5.作业布置。
鄂教版小学四年级科学上册教案下雨啦
下雨啦。教学目标 一 知识目标 知道自然界的雨的成因。二 能力目标 1 会做雨的成因模拟实验。2 能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因。三 情感态度价值观目标 体会到与人合作 的乐趣。教学重难点 三角架 酒精灯 石棉网 火柴 玻璃片 试管夹杯 水及与雨的成因的相关 资料。教学过程 1 导入。l...
四年级科学上册 下雨啦 1教案 鄂教版
四年级科学上册 下雨啦 教学设计。一 学情分析。下雨是一种常见的天气现象。学生已经学过了刮风，知道风是怎样形成的，但作为四年级的小学生他们对雨的形成和用雨量器测降水量是还不清楚的，也是很想知道的，所以学生对学习这一内容会很有兴趣的。加上顺德是个多雨的地方，理解雨的形成及对雨量大小的测量很有作用。二 ...
观察蚂蚁 鄂教版 四年级科学上册教案
9观察蚂蚁。教学目标。1 引导学生通过观察，知道蚂蚁的身体分头 胸 腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。2 经历 捉蚂蚁 观察蚂蚁的过程，能自己想办法解决 过程中遇到的困难和问题，能按一定的顺序去观察 描述蚂蚁的外形特征。3 经历观察蚂蚁生活习性的过程，感受到观察 研究小动物的乐趣。4 用材料制...