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鄂教版）四年级科学上册教案运动前后。
一、教学目标：
1.能运用多种方法观察运动后身体变化的现象，并进行条理化的记录。2.能根据自己的发现整理出可进行研究的问题。
3.知道我们的身体在运动前、运动中、运动后发生的变化。4.关注运动、关注人体健康。
二、教学准备：
1.教师准备：学生校园运动的**或录像，并为每组学生准备简易的听诊器。2.学生准备：课前收集有关参加运动后身体变化的资料。
三、教学过程：（一）导入新课。
在学校里，我们经常做各种各样的运动，如做操、跑步、打球、做游戏…我们的身体在运动前。运动中。运动后有哪些不同的感觉呢？
二）新授。1.引导学生交流在运动前。运动中。运动后的体验。
1）教师出示校园中常见的活**片或录像，让学生说说自己在校园里经常参加哪些活动。（2）教师根据学生的发言概括活动的意义并引入主题：在运动前。
运动中。运动后有哪些感觉？（3）教师出示教材主题图，指导学生交流运动后的多种感受。
4）教师提出问题：“这些不同的感受说明了什么？”充分让学生发表不同的看法。
5）根据学生的发言，教师作出正确的归纳：运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。2.讨论能用哪些方法观察运动后身体发生的变化。（1）学生分组讨论。
2）小组交流讨论得出观察方法。（3）教师根据学生交流的方法做小结。
4）教师强调指出：只运用我们的感官来观察可能不准确，不全面，往往需要借助一些工具或仪器来观察才能更全面。更准确地获得身体的变化情况。3.组织学生体验。
1）组织学生在室内或室外进行一些活动量较大的活动，并强调有关安全。（2）学生运用上一项活动中交流的方法，相互观察运动后身体发生的变化作好记录。项目运动前运动后。
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呼吸频率平缓。匀速急促。加快。
80次以上80次以上。
心跳（次/分）75次左右脉搏（次/分）75次左右（3）学生交流（4）教师小结。
4.交流记录中的发现，整理可进一步研究的问题。（1）学生交流（2）教师整理归类。
四年级科学上册运动与呼吸教案鄂教版
鄂教版 四年级科学上册教案19.运动与呼吸。教学目标 1.知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义2.能制作测量肺活量的简易装置并进行测量。3.知道一些在运动期间检测自己运动效果的方法。教学准备 教师准备 为每组学生准备制作肺活量的简易装置的材料 记录表等。学生准备 计时工具，跳绳或其它简易的运动...
运动与呼吸 鄂教版 四年级科学上册教案
19.运动与呼吸。教学目标 1.知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义。2.能制作测量肺活量的简易装置并进行测量。3.知道一些在运动期间检测自己运动效果的方法。教学准备 教师准备 为每组学生准备制作肺活量的简易装置的材料 记录表等。学生准备 计时工具，跳绳或其它简易的运动器材。教学过程 第一课时...
四年级科学上册运动与心跳教案鄂教版
鄂教版 四年级科学上册教案运动与心跳。一 教学目标 1.知道脉搏与心跳的关系。2.了解血液循环器官的构成及循环过程。3.能通过模拟实验推测出脉搏与心跳的关系。二 教学准备 教师准备 为每组学生准备用来制作简易听诊器的乳胶管和漏斗一套，模拟脉搏和心跳的气球 注射器 乳胶管，人体血管分布挂图等。三 教学...