四年级下学期期末调研考试。
语文试题。答卷时间：100分钟2008.6总评等级：
卷首语：亲爱的同学，愿我们在色彩斑斓的语文世界里，尽心挖掘丰富的矿藏，尽兴采撷丰硕的果实，尽情享受语文的乐趣。
一、瞧瞧我写得多对。
1、读拼音，写词语。
pí juàn zhuānɡ shì jǐ bèi lǒnɡ zhào ɡuàn lì
2、在下面的括号里填上同音词。
yǒu yyì l
二、看看我选得多准。
1、给带点的字选出正确的读音，用“√”标明。
踪迹（zōnɡ zhōnɡ） 卵石（lǎn luǎn） 惟妙惟肖（xiāo xiào）
诺言（nuò luò） 绽放（zhàn dìnɡ） 所向披靡（mí fēi）
2、下面的这几组成语中书写全部正确的是第（ ）组。
a 人才倍出日月可鉴目瞪口呆不记其数。
b 丰攻伟绩清澈见底南征百战跃跃欲试。
c 流连忘返不约而同大显身手精心部署。
d 得心应手亡命之陡目不转晴熟能生巧。
3、在括号里填上表示“看”的意思的字（不能用“看”字，不能重复）。
你赶快自己做，不要（ ）别人的答案。你（ ）老师生气了，正（ ）
着你呢。4、选出恰当的词语填在括号里，破天荒凑热闹马后炮夸海口敲边鼓。
以前考试他只能得80分左右，这次得了100分，真叫人高兴。
这件事你得亲自出马，我只能协助你完成。
事情已经做完了，你现在说要帮忙，这不是吗？
三、试试我改得多妙。
1、去掉引号，使句子意思不变。
例：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
老人对陈尧咨说：“我并非轻视你的箭术。”
2、试着用文字把事物变**。
例：花儿开了。 花儿探出头来，朗朗大笑。
豆花庄里的蝈蝈在不停地叫着。
3、下面的句子中有三处有毛病，请用符号修改。
四川汶川产生强烈**之后，全国人民纷纷不断伸出援助之手。这充分表示出中华民族强大的凝聚力。
四、比比我记得多牢。
1、按要求写成语。
表示“自己认为自己很不错”意思的成语。
含有“马”字的成语。
2、把下面的句子补充完整。
春风又绿江南岸。
以铜为镜以古为镜以人为镜。
浪淘风簸自天涯。
3、根据人物的特点，选择恰当的名人名言送给他们，用线连起来。
不珍惜时间，爱贪玩的孩子千里之堤，溃于蚁穴。
认为脑子笨，不自信的孩子花有重开日，人无再少年。
认为缺点不大，满不在乎的孩子聪明在于勤奋，天才在于积累。
4、根据课文内容填空。
这学期，我们认识了不少人物，有的莫泊桑的小红军的雨来的纪晓岚的婵德拉。
五、听听我说得多美。
第29届奥运会将在北京举办，如果让你以记者的身份，对110米栏冠军获得者刘翔进行现场采访，你会怎样祝贺？怎样提问？
六、评评我做得多好。
成全善良。有位妇女搀着老父亲的胳膊艰难地上了公交车，车上早就人满为患。这时一个姑娘站起来，微笑着对那位老人说：
“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。
姑娘，我站站没关系，你坐吧。”
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。尊老爱幼是我们年轻人应尽的义务。
”那个搀着老人的妇女似乎还想说什么，但老人朝她摆摆手，说：“好，好，孩子，那就太谢谢你了。”说完，慢慢走到座位前坐下。
小姑娘的脸上流露出笑容。
奇怪的是，那个妇女明显不高兴，似乎是在责备父亲。
公交车突然刹车，老人“哎呀”一声，紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。小姑娘在一旁不禁替老人暗自庆幸，亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
下面一站就是医院。那父女俩下车了，巧的是小姑娘也是在这一站下车。小姑娘听到那位妇女在埋怨：
“爸，你也真是的，明知自己的臀部有伤口，不能坐，还要坐！伤口疼了吧？”老人乐呵呵地说：
“人家小姑娘可是一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
是的，成全别人的善良，何尝不是另一种善良？
1、“患”在字典中的意思是：① 祸害，灾难；②忧虑；③害（病）。下面词语中的“患”字意思是什么？选择正确解释的序号填在括号里。
感冒患者人满为患患得患失（ ）
2、找近义词。
责备庆幸顾虑。
3、联系上下文回答问题。
①“那个搀着老人的妇女似乎还想说什么”，那位妇女想说什么呢？
② 老人明知自己臀部有伤口，为什么还要坐小姑娘的位子？
4、文中不少句子直接或间接地表明老人身体有伤，请在文中选择一句用横线画出来。
5、根据短文内容或自己的感悟填写。
善良是什么？善良是 ；
善良是什么？善良是 。
七、夸夸我写得多棒。
张张**，拍下了你难忘的一瞬，记录着你成长的经历，凝聚着你父母的关爱，汇成了你美好的回忆。看着那张张**，你想起了什么？请你以的**”为题习作。
先把题目补充完整，习作时注意语句通顺，内容具体，表达真实。
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