《白鹅》微课教学设计。
一、教学目标。
通过朗读课文，了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
二、教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。三、教学难点：
从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。
四、教学准备：
多**课件。
五、教学过程(一、）导入课文今天我们一起学习人教版语文四年级上册13.《白鹅》，学习这篇课文，我现在首先问一问大家，你们喜欢什么样的小动物，你喜欢他什么样的性格呢？也许有的同学会说小狗，因为它忠诚，也有的会说，我喜欢小白兔，因为它可爱。
那么，你们知道老师最喜欢什么动物吗？我最喜欢白鹅，老师特别喜欢一个人家里的白鹅，谁家呢？我们一起去看看丰子恺爷爷的白鹅是什么样的？
了解一篇课文之前，我们要先了解一下作者。(二、）学习新知（课件出示：丰子恺的简介。
）既然他是漫画家，我们一起看一下他的漫画作品。（课件出示：漫画**）一篇文章除了了解他的作者，还要了解他的写作背景。
（课件出示：写作背景）了解完写作背景，我们亲自去看看丰子恺爷爷笔下的白鹅是怎样的。在预习当中，你们觉得丰子恺爷爷笔下的白鹅给你留下什么影响呢？
（课件出示：丰子恺笔下的白鹅有什么特点？）他给我们留下什么特点，我们可以用两个字来概括“高傲”。
想强调什么呢？请大家再来读一遍“好一个高傲的白鹅”“高傲”的意思是骄傲，如果是你，你愿不愿意让别人用骄傲来形容你呢？是的，我们都不愿意，为什么丰子恺要用“高傲”来形容白鹅，难道是不喜欢这只白鹅？
我们一起把课文朗读一遍，一起去找找“高傲”表现在哪儿？(出示课件：白鹅的高傲表现在哪些方面？
)我读了课文，我找到了这样的一些词语，白鹅的高傲基本上表现在三个方面：叫声、步态、吃相。(三)、小结好了，今天我们就学到这里，这节课我们初步了解了课文。
人教版小学四年级语文上册《白鹅》微课教案
13 白鹅。多方描写活灵活现 微课目标 了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。微课内容 导入 第一页ppt内容 13 白鹅。多方描写活灵活现。解说词 丰子恺先生的散文 白鹅 从鹅的叫声 步态 吃相三个方面描绘了一只高傲的白鹅。表达了对白鹅的喜爱之情。21 cn jy com 第二页ppt内容 1...
人教版小学语文四年级上册13课《白鹅》教学设计
复备人 一 教学内容 第一课时 理清课文脉络，学习生字词。二 教学目标 1 认识8个生字，会写12个字 正确读写 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍侯 脾气 责备 临近 等词语 2 能有感情地朗读课文。理清课文脉络。三 教学重难点 1 掌握本课生字词。2 有感情地朗读课文。四 教学准备 1 教学方法 ...
人教版四年级语文上册说课 白鹅说课稿
接着在教学鹅的步态的内容时在富有启发性的问题中，体会作者通过鸭和鹅比较的方法突出鹅的步态特点。同时让学生从课文描写鹅和鸭的词语中，想象它们是怎么走路的，并演一演。这样设计一是进一步感悟观察细致的态度和用词准确，运用对比 拟人来突出特点的表达方法 二是在多种感官及师生合作参与的学习中获得愉悦的体验，提...