《观潮》重点段的教学设计。
四年级语文教案。
一、听写词语。
二、细读课文，想象画面。
、默读第自然段，思考：
大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？哪些地方最让你感到惊奇？边读书边想象画面，在课文中适当批注。
、同桌或合作小组内交流：
说说大潮来时的声音和形态。
、全班交流，教师点评，并出示相关课件加深感受。
三、领悟表达方式。
、画出描写大潮来时声音的词句：
说说这些词句用得好不好，为什么。
、比较句子：
浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句把意思说完整了；第二句写出了颜色和数量；第三句更具体地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。）
四、熟读背诵。
再读从大潮来时到潮头西去这一部分，边读边记忆大潮的变化过程，练习背诵。
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小学语文四年级语文 《观潮》教学
小学语文四年级语文 观潮 教学。设计四教学设备 1xx大潮的录像课件。2投影幻灯。教学设计 一 齐读课题，回顾课文写的是哪儿的潮？二 初步理解天下奇观的含义，辨别观潮的观和奇观的观的意思。1教师导言 在昨天的课堂上，我们交流展示了大家查找的有关钱塘江大潮的资料。我们知道了，钱塘江大潮在我国浙江省，而...
小学四年级语文观潮教学设计
1.学习本课生字词，会认 罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 等7个生字词，会写 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 等13个生字词。2.能正确流利地朗读课文。3.感受钱塘江大潮潮来前 潮来时 潮过后不同的景观，感受 奇观 的奇特之处，培养学生对祖国河山的热爱之情。4.学习本文作者有顺序 找特点的写作手法，并加...
整理小学四年级语文《观潮》教学札记
1 教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册之 观潮 2 教学目标 使学生通过阅读感受钱塘江大潮之 奇 激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。引导学生一边读书一边想像画面，并通过品味重点词句 重点语段，体会课文在表达上的特点。3 教学重点 引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观。从教虽已有...