学习内容：人教版学习美术第八册第14课《千变万化的帽子》
学习时间：一课时。
学习目标：1、能利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。
2、能展开联想设计各种不同造型的帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣，运用美术知识美化生活的兴趣。
学习重点：把平面的纸通过折、剪、贴成一个立体的帽子。
学习难点：设计各种造型独特美观有创意的立体帽子。
学习准备：师：课件、帽子范品、手工工具及各种彩纸。
生：手工工具、旧挂历纸、彩纸、小装饰物等。
教学过程：一、发展阶段。
1、激趣导入。
师：同学们，今天老师与以前有什么不同吗？（学生回答）
师：对了，老师今天戴了一顶非常漂亮的帽子，那同学们觉得老师的帽子与生活中常见的帽子有什么区别呢？
小组讨论并回答。同学们想不想也拥有一顶这样造型独特的帽子呢？那么就让我们一起走进第十四课《千变万化的帽子》，老师同时板书课题。
2、欣赏。1）出示课件，欣赏**。
强调帽子的实用性。
2）快乐交流。
请学生谈谈帽子在造型和装饰上有什么特点。
3）教师在学生发言的基础上总结归纳帽子的造型和特点。
同时板书：造型：各异。
颜色：多彩。
材质：多样。
二、发展阶段。
1、动手尝试。
老师手上有张卡纸，你能把它做变成哪些立体的形状呢？请学生上台动手尝试，要求边做边说。
师生总结出将一张平面的纸可通过折、卷、贴的方法做成一个立体的帽子基本型。
2、小组**：“想一想，在这些基本形上，你能够用什么方法让它形状进行改变呢？”小组讨论并回答。
3、教师示范。
教师演示将平面的彩纸变做成立体形，在通过增加和删剪的方法制作出造型奇特的新帽形。
4、欣赏教师作品，学生归纳帽子的制作步骤，课件出示。
步骤：a、首先要确定好头围大小。
b、在帽子的基本造型上进行增加或删减，形成另一种造型。
c、进行各种装饰。
5、创设情境，激发学生设计制作的兴趣，并提出作业要求。
告诉你们一个好消息，这里即将举行一场别开生面的帽子展示会。请你们各小组利用你们身边的材料，设计制作一顶造型奇特的帽子来参加我们的盛会。但是，如果大家都只是把纸一卷的话，可能会做出相同的帽子来。
小组讨论本组想要制作的帽子造型并交流。
学生制作，教师巡回指导。
三、评价阶段。
1、展示学生作品。
“帽子展示会开始了！请每个小组派一位代表给大家展示一下你们的帽子吧！”小组自述帽子的造型特点和装饰特点。
2、评价作品。
师生现场当评委，评出各项设计奖项。
四、课堂小结。
学生自己总结一下本节课的收获。
五、拓展延伸。
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