总的教育目标。
针对本班实际情况，使学生养成良好的学习习惯、书写习惯，合作交流意识与能力、解决问题及情感态度价值观为重点，具体目标如下：
1.学会倾听：（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2.善于思考：（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3.敢于提问：（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4.与人合作：（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）
5.自主读书：（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康**。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
6.认真书写：书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。
7.自评互评：（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8.搜集资料：（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
10.按时完成作业：（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
总的教学目标。
1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四年级教学目标
四年级设计目的。第一单元五彩民歌风。第一课时欣赏 花儿与少年 1.帮助学生了解民族乐器 2.培养学生的律动感和节奏感。3.学习节拍，并能准确的判断四二拍 四三拍。第二课时歌曲 我的祖家是歌乡 1.要求学生能感受台湾高山族的风土人情与它的 艺术文化。2.认识四分音符，知道四分音符的时值。第三课时歌曲 ...
四年级教学目标
第一单元五彩民歌风。第一课时欣赏 花儿与少年 1.帮助学生了解民族乐器 2.培养学生的律动感和节奏感。3.学习节拍，并能准确的判断四二拍 四三拍。第二课时歌曲 我的祖家是歌乡 1.要求学生能感受台湾高山族的风土人情与它的 艺术文化。2.认识四分音符，知道四分音符的时值。第三课时歌曲 跳柴歌 1.能自...
四年级教学目标
第一单元五彩民歌风。第一课时欣赏 花儿与少年 1.帮助学生了解民族乐器 2.培养学生的律动感和节奏感。3.学习节拍，并能准确的判断四二拍 四三拍。第二课时歌曲 我的祖家是歌乡 1.要求学生能感受台湾高山族的风土人情与它的 艺术文化。2.认识四分音符，知道四分音符的时值。第三课时歌曲 跳柴歌 1.能自...