2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
三）情感态度价值观。
1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
那么，是否每堂课都要针对以上三个方面，面面俱到的确定目标呢？不可能，也没有必要。这正如做作文，要求做一篇写人的记叙文，是否把主人公的所有事情不分主次全部记录出来呢？
显然，这得根据中心的需要，如果与中心无关系或关系不大的内容，完全可以略写或不写。确立目标也是如此，首先应该针对不同的学科确定不同的侧重点，如语文，政治，历史等科目除传授文化知识外，更要着重培养学生的世界观，道德和审美观；数理化等学科则更为注重知识的运用和技能的训练；音体美等科目以侧重于学生身心的健康发展。其次，还需根据班级的整体水平来确定目标，如原有基础较好，那么可把目标适当定高一点，如把一些记忆水平的知识提高到理解或运用，这就避免了因为内容简单而激发不起学生装的学习热情和兴趣的情况；反之，可把目标定低一些，防止学生因听不懂而注意力分散。
除此之外，教师在制定目标时，还需考虑同一班级内水平参差不齐的情况，确保绝大多数的同学都能“吃饱吃好”。
在大力提倡素质教育的今天，明确而有针对性的教学目标是提高课堂效率的关键。因此，我们每位老师都应当把它作为一个课题认真研究，从而培养出更多的德智体美劳全面发展的人才。
四年级数学教学质量目标
为认真贯彻小学数字教学大纲和新课程标准和学校教学目标，实现小学四年级上期数学教学目标，提高四年级数学教学质量，现结合本班学生学习情况，特制定本学年的教育教学工作目标 一 三维目标 非量化目标 1 知识与能力目标。认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 认识自然数学掌握十进制计数法，会根...
四年级数学上册教学目标
四年级上册。一 学期内容目标。一 知识技能。数与代数。内容 万以上数的认识 p2 14 近似数与数字编码 p15 21 三位数乘两位数 p33 40 积的变化规律 p41 42 除数是两位数的除法 p59 71 商不变的性质 p72 74 解决问题 行程问题 p80 84 混合运算 p85 92 及...
四年级教学目标
四年级设计目的。第一单元五彩民歌风。第一课时欣赏 花儿与少年 1.帮助学生了解民族乐器 2.培养学生的律动感和节奏感。3.学习节拍，并能准确的判断四二拍 四三拍。第二课时歌曲 我的祖家是歌乡 1.要求学生能感受台湾高山族的风土人情与它的 艺术文化。2.认识四分音符，知道四分音符的时值。第三课时歌曲 ...