四年级上册英语教学目标：
说明：2023年度秋季教材，四年级英语书改版，请各英语教学老师在新教材的教学大纲要求的基础上，立足于课本教学，关键把课本全部内容“教通教懂”，为了更快更好地适应本校六年级升学要求，现针对英语单元教学特点，建议如下：）
一、单词教学：
1.采用phonics语音教学法。让学生掌握26个字母的基本发音，为以后掌握记忆单词的方法打下坚实的基础。
2.单词表中全部单词四会。
3.滚动记忆三年级上下册单词。
二、句型教学：
learn 以及let’s talk要求背诵过关。
learn以及let’s talk重点句型要求四会。
3.增设句型中译英a、b号本：每个单元对应主要句型至少有4次句型中译英的练习，每次练习出3题。
三、篇章教学：
1.平时增设短文阅读练习。题型包括：短文首字母填空、阅读选择或阅读判断。
2.作文。每单元1篇。（至少5句话）（建议：a本第一次写，b本更正）
四、单元检测题型：
基本与“南海区2012-13上、下学期期末考试卷”相符。特别要求包含有：短文首字母填空、阅读选择（或阅读判断）、写作文（5句话以上）
四年级下册英语教学目标：
说明：2023年度秋季教材，四年级英语书改版，请各英语教学老师在新教材的教学大纲要求的基础上，立足于课本教学，关键把课本全部内容“教通教懂”，为了更快更好地适应本校六年级升学要求，现针对英语单元教学特点，建议如下：）
一、单词教学：
1.继续采用phonics语音教学法。让学生深入掌握26个字母的基本发音，为以后掌握记忆单词的方法打下坚实的基础。
2.单词表中全部单词四会。
3.滚动记忆四年级上册单词。
二、句型教学：
learn 以及let’s talk要求背诵过关。
learn以及let’s talk重点句型要求四会。
3.增设句型中译英a、b号本：每个单元对应主要句型至少有4次句型中译英的练习，每次练习出5题。
三、篇章教学：
2.作文。每单元1篇。（至少5句话）（建议：a本第一次写，b本更正）
四、单元检测题型：
基本与“南海区2012-13上、下学期期末考试卷”相符。特别要求包含有：短文首字母填空、完形填空（空5个格）、阅读选择（或阅读判断）、写作文（5句话以上）
四年级英语教学设计
unit 5 where is my ruler?学情分析。学生年龄都在九到十岁左右，生性活泼好动，想象能力丰富，对游戏竞赛 唱歌都非常感兴趣。学生学习英语半年多了，大家都能说简单的日常交际用语。如何让他们学习英语有信心，感兴趣是我们教学的重点。课堂以跨越式模式为主，注重培养学生的英语学习兴趣，鼓励...
四年级英语教学设计
unit6 today is her birthday 第一课时。庾岭镇中心小学贺晶。教学目标 1.能听 说 读 写词汇 gifts,flowers,card,birthday party,balloons,candles.2.能在实际生活中灵活应用以上词汇。3.引导学生完成part c look ...
四年级英语教学设计
unit 2 第四课时。教学设计意图 本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣 培养良好的学习习惯 丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生...