四年级数学下册第五单元《三角形》教学目标分析。
下面我就以知识树的形式，将本单元的内容结构及各知识点的教学目标向大家做以介绍：这一单元包括两个知识块：三角形的认识和图形的拼组。
三角形的认识分为三角形的特性、三角形的分类、三角形内角和三方面内容，也是本单元的重点教学内容。
三角形的特性这一内容要求学生掌握三个知识点：一是结合生活情境和具体的操作活动，使学生抽象概括出三角形的特征，认识三角形各部分的名称及底和高的含义，学会用字母表示三角形。二是联系生活实际，让学生了解三角形的稳定性及其应用；三是创设具体的问题情景，使学生在积极的探索活动中发现“三角形任意两边的和大于第三边”。
三角形的分类这一内容主要是让学生在给三角形分类的探索活动中，学会根据角和边的特点将三角形类，能够发现和认识这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。
三角形内角和这部分内容主要是通过一系列的实验、操作活动，让学生推理归纳出三角形的内角和是180°。
在系统学习了三角形的知识后，教材安排了“图形的拼组”内容。它主要包括两部分内容：一是用三角形拼四边形，目的是通过拼、摆、画等活动，让学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系与区别，感受数学的转化思想。
另一个内容是用三角形拼**案，目的是让学生在图形的拼组、设计活动中进一步发展空间观念和动手操作、探索能力。
四年级上册第五单元单元目标教学设计
四年级上册第五单元。单元目标教学设计。223团中学。总体教学目标。认知目标 1 会认23个生字，会写24个生字，运用多种方法积累认识生字，正确书写生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 深入理解课文内容，理解课文中含义深刻的句子，读懂从文中得到的启示 体会这些句子所表达的效果 情感目标 通过...
四年级数学第五单元教学设计
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苏教版四年级数学下册第五单元
课堂教学设计方案。总计第课时第五单元第2课时投放日期年月日。课题。认识梯形。课型。1 让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发。教学目标。现它的基本特征。2 引导学生动手操作，在操作中总结规律。3 激发学生学习兴趣，与同学相互合作的好习惯。教学重点 难点。教具准备。经历梯形的认识过程，了解...