1教学目标。
1、学习双人左右跳短绳的技术动作，掌握两人同摇同跳，手脚协调配合，发展学生的上下肢力量、灵敏性，提高学生的身体协调性。
2、学习趣味大比拼的活动方法，发展学生的上肢力量及下肢力量，提高学生的上下肢配合。
3、在自主、合作的学习活动中，培养学生团结协作、互帮互助的精神，表现出良好的交往与合作的意识和行为。
2学情分析。
小学四年级学生，学生学习态度良好，有一定的合作与学习能力和单人跳短绳的基础，但是该年龄段学生以无意注意为主，有意注意的时间较短，注意力容易分散和转移，往往只注意新奇有趣、吸引人的事物和学习材料。 本节课执教的是一实小四(4)班学生，学生情感丰富，好奇心、求知欲和表现欲、运动能力较强，是一群活泼开朗，爱运动的孩子。因此在教学活动中遵循循序渐进的教学原则，启发学生在观察中、练习中体验动作，在交流、互动与评价中提高技能，最终达成学习目标。
3重点难点。
重点：两人同摇同跳，节奏一致。
难点：伙伴之间的相互配合。
4教学过程。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】双人跳短绳。
课堂常规。1.整队集合 ◎整队集合。
2.师生问好 ◎◇师生问好。
3.宣布课的内容与要求
宣布本课内容和目标。
明确课的任务和要求。
快、静、齐。
活动2【活动】双人跳短绳。
热身活动 :绳操。
**伴奏，引导学生进行绳操练习。
积极练习。表扬优秀学生，激发学生练习兴趣。
动作到位。基本部分。
民体：双人左右跳短绳。
1.徒手模范
引出双人跳短绳，讲解示。
范双人左右跳短绳的徒手动作。
根据教师要求在规定区域进行徒手练习。
一边练习，一边念口诀“12跳”
激励学生模仿优秀者的动作。
再次练习 ☆同摇同跳，节奏一致。
2.异侧手甩绳
引导学生进行异侧手甩绳练习，讲解并示范动作方法。
根据教师口令，进行练习。
强调手脚配合，纠正学生错误动作。
进行练习 ☆手脚配合。
3.双人左右跳短绳。
引导学生进行双人左右站立跳短绳。
根据教师要求进行练习。
巡视观察学生，纠正学生错误。
进行计时、计数练习。
两人之间相互配合。
4.创想大比拼
引导学生积极创想双人跳短绳。
根据老师提示积极创想，并进行练习。
巡视指导，练习中教师不断进行提示引导。
进行展示。开动脑筋，积极创想。
综合活动：趣味大比拼。
1.屹立不倒 (灵敏拔河)
引导学生创想，提出“屹立不倒”的游戏方法及规则，激发学生的学习积极性。
根据教师的要求，进行尝试练习。
提出规则“脚不能移动”
学生分组进行比赛。
身体上提快。
2.快乐大转盘 (握绳绕圈跳)
引出练习方法并进行讲解示范。
根据要求。进行尝试练习。
引导学生在练习时，保持队形。
强调练习的诀窍。
自主练习。◇学生展示，师生交流，共同学习。
动作的一致性。
放松小结。1.放松
带领学生进行放松。
2.课堂小结。
◇明确放松方法，进行放松。
3.师生互别。
◎◇师生共同评价总结本课。
◇师生互相道别。
☆轻松放松、积极投入。
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