小学体育与健康科学版四年级下册武术：动作组合》教学设计1名师授课教案】
1教学目标。
1、通过学习武术操，让学生知道武术是我国体育的传统项目。敢于在同学和家人面前展示自我。
2、通过游戏锻炼学生的反应能力，也复习了所学过的东西。
3、通过兔子舞，放松学生的身心疲劳。
2学情分析。
这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。
也可使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
3重点难点。
学生掌握基本武术动作。
动作达到协调准确。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】准备部分。
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、准备活动。
4、行进间操。
5、 跑回四列横队。
6、教师语言要清晰。
7、教师讲解课堂要求和任务。
8、吹哨学生做武术动作。
活动2【讲授】开始部分。
学习武术操。
1学习手型。
2.学习第一节起势。
3. 学习第二节伸拉运动。
4. 学习第三节开合运动。
5.学习第四节踢腿运动。
1、教师做正确示范。
2、学教师讲解手型的要领。
3、学习第一节操。
4、学生自学第二节、第三节操和第四节操。
5、每组派二名同学进行展示。
三、游戏：石头剪子布。
1. 讲解游戏方法。
2. 在规定的范围内被抓到的同学同学不加分。
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.请同学与老师一起示范游戏的玩法。
3.提醒学生注意安全。
活动3【活动】结束部分。
一、小结本课。
二、放松。1.引导学生对课中情况进行小结评价。
2.带领学生放松。
组织：面对教师成四列横队。
要求：尽情放松身心。
小学体育与健康科学版四年级下册武术 动作组合教学设计
名师授课教案 1教学目标。1 认知目标 使学生掌握五步拳的动作名称与顺序。2 技能目标 使80 的学生初步掌握并步抱拳 左弓步搂手冲拳 弹踢冲拳。3 情感目标 激发学生对武术的兴趣，培养学生乐于练习，团结合作的能力。2学情分析。四年级的学生求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考 追求...
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