四年级。课题变速走。
认知目标。执教者课次2
通过练习，使学生了解掌握变速走的动作要领，怎样掷准的基本知识。1、使学生掌握变速走的技巧和能力，投掷垒球的正确姿势和转体甩臂、
教学目标。情感目标技能目标。
抖腕发力的动作技能。
2、提高学生基本的体育活动能力。
1、培养学生吃苦耐的良好品质和浓厚的体育兴趣。
2、发展学生的主体性作用，提高学生的创新思维和能力。变速走的动作、投掷垒球的正确技术。篮球若干、垒球一框。
主导。主体。
组织。次数。
时间。教学重点器材准备。
程序。内容和方法。
1、师生问好。
宣布课的。1、教师用亲切和蔼的语言跟学生交谈。
2、教师语言提示。
3、教师启发、讲解、示范。4、指导学生练。
习、小结、评价。
图（1）1、学生队伍整齐、★★
初入情境。任务2、课堂常规。
教学3、素质练习身体柔韧、协调性练习。
1严肃、认真、精神★★★
饱满、兴趣盎然。★★2、学生认真听、仔★★★
细观察、积极思考。▲
2、积极、认真练。
8习、共同提高。
至3、经验交流。`图（2）
要求：相互帮助、☆☆合作友好。4人一组。
5至6程序。
内容和方法主导主体组织次数时间。
1、教师引导学生安排设计场地。
1、变速走。
2、教师启发学生。
图（1）1、学生积极主动思★★★考、练习。★★2、学生巩固、提高。
动作质量。3、开展组与组之间。
深入情境。5至。
重点：步伐、怎样走的好，走。
★★★6的比赛和竞争。步频的正确的快。
3、教师创设情4、交流成功的经验掌握。
景，组织学生练和失败的教训。
要求：抬头挺胸2、打活动目习和比赛。平视，加快频率向标。4、巡视、做裁判。30图（2）
要求：讲解清楚、前走。
★★★至。简练、裁判公正、1、学生分成两列横40
队相距10米，2人公平★о←在两端滚球，其余。
的学生掷准。★★
2、比赛。1．根据**伴奏活动放松。2．师生共同总结。①学习内容②方法。
次/10秒心率。
延伸情境。1．放松2、总结3、布置作业4、下课。
要求：自然放松。
讨论总结课后洗手。
练习密度%课后小结。
预计运动负荷。
卫生与保健四年级教案
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卫生与保健四年级 下 教案
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