1教学目标。
1.发展下肢力量和身体协调配合的能力。
2.掌握各种方式的滚铁环方法，能把钩对铁环的控制得当。
3、树立安全意识并能敢于尝试，自信心强。
4、养成认真听讲，同伴间友好交往，互帮互学的好习惯。
2学情分析。
本课教学对象为一年级学生，他们活泼好动，模仿能力较强，具有一定的分析、思考能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规，喜欢在集体中标新立异，在练习中显示自己的能力。因此，本课注重学生的自主创想和动手实践，来激发学生学习的积极主动性。
滚铁环是我国民间广泛流传的一种体育游戏活动。作为民间体育活动，具有鲜明的中国民族传统体育特色，并深受学生和群众的喜爱，它和娱乐为一体，具有很强的游戏性和竞争性。它的健身性和娱乐型等特点符合少年儿童的身心规律。
教学中符合“以人为本，健康第一”的指导思想，也符合素质教育对学校体育教学改革的要求，并深受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。综合活动：“智力魔方”是以学生熟悉的魔方玩具为题材设计的活动，有效激发学生的健身兴趣，注重学生团队意识培养，形成互帮互助的良好学风。
3重点难点。
学会直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍的方法；控制方向。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】教学主要环节。
1.主题引入，激发兴趣。
课的开始以学生熟知“天天酷跑”为主题引入，能有效激发学生的学习兴趣，让学生在快乐的学习氛围中达成教学目标；综合活动“智力魔方”,围绕发挥才智，培养团队精神而设置，使本课教学符合健身育人的精神。
2.循序渐进，快乐学练。
本课教学是第四课次，学生对滚铁环具有一定的练习基础，主要提高学生进行各种障碍的滚动练习。教师利用彩色泡沫垫进行场景的设置，让学生在不同练习氛围中，不同的练习难度中，体验练习的乐趣。让学生由简单的曲线练习到复杂的曲线练习再到简单的过障碍练习至复杂的过障碍练习，促使学生在循序渐进的练习中掌握住滚铁环的动作方法。
3.伙伴互助、解决问题。
教学中注重伙伴之间的合作交流，教师正确引导学生学会观察、学会提示，共同面对学习任务，在学习中启发学生善于发现问题，解决问题，从而发挥学生的学习主动性、创设师生之间互相信任、互相交流、形成共识的良好学习氛围。
小学体育与健康沪少版一年级攀登与爬越攀登教学设计
名师授课教案 1教学目标。1.初步学会各种跳跃方式，要求起跳有力，轻巧落地。2.初步学习攀登肋木架的方法。要求 手抓紧，脚蹬住。3.发展学生跳跃 灵敏 协调素质。4.培养学生互相帮助的集体主义精神。2学情分析。三年级学生年龄小，活泼好动，对很多事物都充满了好奇心和新鲜感，想象能力丰富，非常喜欢体育课...
小学体育与健康沪少版四年级民间体育跳短绳教案
1教学目标。1 学习双人左右跳短绳的技术动作，掌握两人同摇同跳，手脚协调配合，发展学生的上下肢力量 灵敏性，提高学生的身体协调性。2 学习趣味大比拼的活动方法，发展学生的上肢力量及下肢力量，提高学生的上下肢配合。3 在自主 合作的学习活动中，培养学生团结协作 互帮互助的精神，表现出良好的交往与合作的...
小学体育与健康沪少版二年级民间体育滚铁环教案
1教学设计。三乐 教学理念是我校建校以来一直贯彻的教学思想，我校作为上海市体育学科 小学体育兴趣化教学 和 立德树人 的实验基地，我们有必要对课堂进行创新实践。本单元教学通过 练兵场 彩虹桥 欢乐谷 展风采 四个主题情境展开教学，给予学生积极的情感体验，激发学生对体育课的兴趣，使学生在玩乐中掌握滚铁...