体育教学工作总结。
这学期，我担任的是一年级体育教学任务。这学期，我对体育课采用了“自主学习”和“分组协作”的教学法。从根本上确立了学生的主体地位，转变了传统教学的师生角色，充分发挥了学生的主动精神。
正面，我将本学期的体育教学工作总结如下：
一、激励教学，吸引学生积极参与。
运用激励法就是充分调动学生自主学习的积极性，让全体学生参与到活动中来，发挥他们的主观能动性和创新思维性。为此，在教学中，我采用多种教学形式吸引学生参与活动。在设计活动中，坚持趣味性的原则，活动设计生活化、生动化、趣味化，达到体育课的教学目的增强学生的体质，培养学生克服困难的精神，因此，我在教学活动注重学生克服困难，坚持到底。
例如：“占领阵地”游戏中，把游戏设计成像电影中红军和国民党打仗的情景一样，大大提高了学生的兴趣。把枯燥乏味的“占领阵地”的游戏活动变的有声有色，具有逼真地争夺阵地活动情境，学生在活动中能充分地自我表现，实现了体育课的物尽其用，人尽其能，开发了学生的智能，增强了学生克服困难的毅力和争胜的信心。
二、创造空间，培养学生自主学习的能力。
在体育教学中，我注意到了把培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力作为体育教学设计的一个方面，在教学中向学生展示任何一种教学器材时，我先不教学生怎样做，而是让学生自己想办法进行活动，在活动过程中每个人都可能想出千奇百怪的方法。同时在活动中设置一定的难度，让学生自己想出解决问题的办法，培养他们分析问题、解决问题的能力。
三、面向全体，发展每个学生的水平。
本学期我在体育活动中考虑不同能力学生的需要，改变过去那种“一刀切”的教学方法。从学生的个体差异出发，对发展水平不同，能力不同的学生提出不同的要求，让他们也体会到成功的乐趣，使每个学生都能展示自己的能力。
总之，本学期我有目的、有计划的完成教学计划及内容，使他们在体育课中学会了团结互助，合作发展，使学生朝着健康和谐的方向快速成长。。
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一年级下册 体育与健康 教学计划。一 教材分析 16 大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的 表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有 体育基础知识 韵律体操及舞蹈 田径类的跳跃和投掷 体操 队列练习 走跑练习 步法练习。内容...
体育教案 初一年级体育与健康教学工作计划
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