第1课祖国在我心中。
1、课题：《祖国在我心中》
2、课型：新授课。
3、课时：1课时。
4、教学目标。
知识与技能：了解国旗的含义，掌握完成一幅完整作品的方法。
过程与方法：通过对人物比例、神情的观察、欣赏活动，发展学生审美和创作能力。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的思想感情。
5、教学重难点。
教学重点：学习掌握完成一幅升国旗场景的作品。
教学难点：画面中人物的安排，以及神态的表现方法。
6、教学准备。
多**课件、教科书。
7、教学方法。
观察法、欣赏法、情景法、合作**法、讲授法。
8、教学过程。
敲门，进门，关门。 走到中间：各位评委老师，（上）午好，（鞠躬）。
我是应聘小学美术的（）号考生。今天我试讲的题目是（《祖国在我心中》），下面开始我的试讲。 走到讲台：
上课，同学们好，请坐！）
1）**导入。
**周一早晨在操场上升旗的情景，并谈谈升国旗时自己内心的感受。（学生踊跃回答）
①举手最快的这位同学你来说下，嗯，你说你的心情是非常激动的。很好，请坐。②这位同学你来说一下，你说你有种自豪感，嗯，说明你很爱我们的祖国，很棒！请坐。）
说道爱国，老师的脑海中就总是会浮现出升国旗时的情景，鲜艳的红旗飘扬在空中，神圣而又美丽。接下来请同学们说一说你对国旗的了解。
①靠窗的那位小女生你来说一下，嗯，你说我们的国旗是颜色鲜艳的红色长方形的。你观察到了国旗的色彩和造型，很好，请坐。②后面举手最高的那位小男生你来说一下，嗯，你说我们的国旗是五星红旗，上面有五颗星星星，大星星代表伟大的共产党，小星星代表广大人民；人民紧紧环绕在党的周围，团结战斗。
你的知识可真渊博，我们一起把掌声送给这位小男生，（鼓掌）你太棒了！请坐）
看来，同学们都很爱我们伟大的祖国，今天就让我们一起来学习一下《祖国在我心中》（写板书）
2）新授。1.直观感知。
老师给还大家准备了一些不同场合下升国旗的情景，请大家一起来看一看。在**的时候，想一想都是哪些场合举行的升国旗仪式。
请看大屏幕，好，看完了，哪位同学来跟大家说一说都是哪些场合举行的升旗仪式（①前排的这位同学你来说下。昂，你说第一幅图是2024年10月1日中华人民共和国成立时的大典盛况。嗯，说的很准确，非常好，请坐。
②这位同学你来说一下，嗯，你说第二幅图是建党90周年时的升旗仪式，因为你看到党的标志下面写的是1921到2011，说明是90周年时的仪式，哇，你观察的可真仔细，老师为你点赞！很好请坐。③最后一幅图请大家一起说出来，对，非常好，是我们的宇航员叔叔登陆月球，自豪的升起我们的五星红旗）
教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是一个国家的象征，在一些重要的场合都会升国旗，每当国旗升旗时，人们的自豪感、神圣感油然而生。
2. 深入**。
接下来，老师请同学们前后桌四人一小组讨论一下，除了刚才看到的这些场合，还有哪些场合会举行升旗仪式？
听到同学们的讨论声渐渐小了，哪个小组代表来分享一下你们的讨论结果。（国庆节、建军节、学校每周一早晨、阅兵仪式、上海世博会开幕、奥运会上中国选手获得奖牌）
3. 拓宽提高。
同学们都知道了这多么场合会举行升旗仪式，但你们发现这些场合在举行升旗仪式时，都有哪些共同点和不同点？
1）我们再一起来欣赏几**片。
共同点：人物排列：（人物都是一排一排的整整齐齐的排列着，并且都是仰头，都朝着国旗的方向。）
人物神态：（大家都是严肃地、面带微笑地注视着国旗）
不同点：举行升旗仪式的场合不同，有在学校里面的，还有天安门广场的、太空上的（背景看出场合不同，不同场合下的人物着装也不同）
大家观察的都非常的认真、仔细。所以一会我们在完成作品的时候，一定要注意两点：第一，人物排列和神态的表现。第二，不同场合背景不同，人物着装也不同。
三）展示步骤。
老师看到同学们都已经安耐不住，想要开始创作了。请大家先稍等一下，哪位同学来先来说一说完成这幅作品的创作步骤。
板书绘画步骤）
1. 构思：先想好自己想表现的升旗场合。
2. 打形（画出轮廓）
3. 涂色。
四）实践练习。
1.请大家自己选择一个升国旗的场合，将当时的场景画下来。（老师最喜欢和大家画的不一样的同学，希望同学们都能开动脑筋，发挥想象，相信自己创作的才是最棒的！）
2.教师巡回指导。
五）展示评价。
自评：鼓励学生大胆说说自己的创作构思。
互评：请学生把作品贴到展览区，评选出谁是今天的“最佳创意大师”
老师最后对各组作品进行总结性评价。
看到同学们手中的笔都放下了。先请同学们前后桌四人一组选出你们最喜欢的一幅作品，选出后贴到我们的展览区。（请同学们说一说自己最喜欢哪副为什么，选出今天的“最佳创意大师”）教师小结。
6）小结拓展。
教师带领学生回顾本节课知识。
今天我们学习了《祖国在我心中》，谁可以说一说今天都学到了什么。（学生踊跃回答：知道国旗五个星星分别代表着伟大的中国共产党和广大人民。
知道升国旗是有神圣的象征意义。还知道原来有这么多的场合下需要升国旗）
大家的收获可真不少，老师希望同学们都能够有一颗好奇心，去发现美。用智慧的双眼去探索美，用灵巧的双手去创造美！今天的课就上到这里，下课！
9、板书。祖国在我心中》
构思。打形。
涂色。我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听。请问老师，板书可以擦了吗？）
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