本次考试，属于全县四年级语文统考。现就本校四年级语文卷面情况与平时教学情况作以如下分析：
卷面共三个大题。分别是：识字写字部分、读书背书部分、说话写话部分。
本次测试考察范围全面，内容丰富。通过统考既能检查学生对基本知识与基本技能的掌握，又能考察亲自动手、实际应用的能力。就考试的成绩来看，比较成功的地方如第一大题识字写字部分全班20人，有5人得满分，其余学生都能得30分左右，失分率较少，尤其是对字词的知识掌握比较好，针对试题的不同内容能填出正确的答案，如用横线画出别字并改正，学生基本能正确的填写，准确无误。
再如第二大题的读书背书部分，包括两个阅读。阅读一《校园的早晨》一文的节选，学生在选择词语意思这题中，都能正确选择。再如：
再如阅读，《彩虹》短文，大部分学生都能根据问题要求分析。如学生对3自然段中的两个“月亮”意思一样么，如果不一样，他们分别指的是什么？学生都能作答上，仿写一段话学生也都写得很好，作文方面，由于题目较活，学生想他们最想对老师同学说的心里话，在学校及同学之间的事，告诉他们或请教他们一些不懂的问题等等。
习作的目的在于学生对书信的格式掌握情况，学生对老师、同学说出了自己的心里话，总之，通过这次习作的考核，使学生的习作水平有了一定的提高。
不足之处：也使学生失分较多的地方有以下几个方面：第一，在整个试卷中有拼音的地方，个别学生对拼音能够拼准确，但对字不会写，如将“肺腑”写成“沸府”第二，对阅读〈〈校园的早晨〉〉，要求照样子写词，有少数学生不能准确的填写出来，第三，在习作方面学生的格式书写的不正确。
总之，从考试的问题来看，还有这样或那样的问题和不足，还需要下工夫、下力气，使学生掌握的更好。
改进的措施。通过这次抽查考试，反映出了学生在基础知识的掌握方面还存在这样或那样的问题，教师还需要对学生在辅导中和学习中严格要求，对学生平时容易忽视的问题及时提醒，不断温习已学过的知识与技能，应用到实际生活中，积累提高。只有这样，学生才能更好的、完整的、掌握基础知识，不断地提高自己的语文知识水平。
四年级语文质量分析
2 本次的统测试卷，由以下十个大题构成。一 看拼音，写词语 8分 二 将词语补充完整 8分 三 按要求写词语 8分 四 读句子，体会带点字词的不同意思 6分 五 选词填空 5分 六 按要求改写句子 8分 七 用修改符号修改一段话 5分 八 课文回放 12分 九 阅读平台 15分 十 笔下生辉 25分...
四年级语文质量分析
泽和小学2011 2012学年春季学期期末检测。小学四年级语文试卷分析。一 试卷的整体情况。该试卷满分100分，于2012年1月5日进行测试，测试时间100分钟。总体印象 试卷题型较全面，难度比为7 2 1 试题新颖，考察方法灵活，既符合课标要求，又能评价学生的学力状况。突出语文学科特点，这次考试从...
四年级语文质量分析
2013 2014学年度第二学期期末测试四年级语文。质量分析。测试成绩 本次四年级参考人数369人。其中优秀率75 及格率95 90分以上的有 317人，80 90分的有30人，70 80分的有6人，60 70分的10人，不及格的7人。试卷分析 本次考试部分命题适中，共包括三道大题，具体分析如下 本...