四年级语文下册教案——古诗两首。
教学要求：学会本课生字，理解生字及其组成的词语的意思。能正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵这个词语。
能解释诗句中带点的词语，说说诗句的意思，并能想象《村晚》所描绘的景象。第一课时导入新课。
小朋友们，今天我们要学习两首古诗，这两首古诗都是宋代诗人写的。
学习《村晚》简介作者。解题：
村晚就是乡村的傍晚，可以知道这首史诗描绘乡村傍晚的景色的。
初读课文。读顺诗句。细读课文。指名读第一行。
池塘和陂的意思是什么？]
意思相同，都包括了池子和池边的意思。
看插图，看看那一部分是和诗句的意思相对的？两个满字说明了水草丰美的样子。学习第二行。
山衔落日是什么意思〉？为什么要用衔字？寒漪这词语怎么讲？用浸表示什么意思？齐读。
指名读。三、四行。牧童是指什么人？归去表示回到哪儿去？
短笛无腔信口吹这行诗是什么意思？对照画面读诗，体会意境。指导朗读、背诵。第二课时检查复习指名四人背诵。
指名说说《村晚》这首诗所描绘的景象。学习第二首诗板书课题。简介作者。解题：
早晨从净慈寺初来送别好友林子方。初读课文。
读顺诗句。毕竟/西湖//六月中，风光/不与//四时同。接天/莲叶//无穷碧，映日/荷花//别样红。学生自学，教师辅导。毕竟是什么意思？与与四时是什么意思？
毕竟六月中西湖，风光与四时不同。有什么不同呢？什么叫无穷碧？什么叫别样红？指导背诵。完成练习与测试。
苏教版语文四年级下册古诗两首教案
3 看图 配乐辅助，指导学生读出江南春日的美景，用自己的话描述感受到的内容。课件出示全诗讲解。默读后两句诗体会一下抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了作者忧国忧民之情。课件出示问题思考。四 带着理解，学生再次有感情地朗读这首诗。五 练习背诵古诗。六 布置作业 1 背诵课文。2 默写 江南春 3 依据 江...
四年级下册语文 20古诗两首教案
小儿垂钓教案教学目标。1 会写字2个，会认字2个。理解词语 稚子 垂钓 垂纶 蓬头 侧坐 招手。2 正确流利朗读古诗，学习将图画 故事联系起来，展开想象，理解诗意3 背诵古诗，感受乡村孩子的生活情趣。教学重点。1 学会生字，正确流利朗读古诗。2 能够借助画面想象，理解诗句，感受乡村孩子的生活童趣。教...
人教版四年级下册古诗两首教案
古诗两首。一 教材分析。古诗两首有两首诗，一首是江南春，一首是春日偶成。江南春是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，江南春顾名思义就是描写春天江南的绮丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也感叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。春日偶成是宋代诗人陈颢的作品，这首诗是作者春日郊游，触景生情意...