课题第四课谁影响了我的课型新授情绪？
课时1学习目标重点难点教具。
只要学生理智去思考，是谁影响了自己的情绪？理解情绪变化是由于外界和内在的因素对自己的影响。找出原因。ppt
学具彩笔。学生活动预设。
学生在书上第十三页，记住这句名言。
课堂教学设计。
一、导入。你听过这句名言吗？
人生是由一串无束小烦恼组成。
的念珠，乐观的人将笑着说完这看十三页上活动要求。串念珠。
开始活动。今天我们来学习展开想象力的翅膀。二、新授1、热身活动。
自己把一个造型鬼脸连环变。2、故事乐园。秀才的梦。
秀才为什么有忧愁变为欢喜？
在老师的帮助和指导下，用自己的语言讲故事，秀才的梦。
评价的角度不同，感受也不同。
从上面的故事中你得到了什么启发？
三、活动课堂。1、心理直播。
在小组内说说自己的做法。
看**讲故事，并思考你遇到过这样的情景吗？你是怎样做的？2、快乐达人。
交流。评出班里的快乐达人，找出快乐秘诀。
3、情绪变变变。
把你的想法和同学们分享一下。板书设计。
第四课谁影响了我的情绪？不同心情时的表情。
教学反思。通过本节的学习，让学生学会思考，记录不同的心情，不同的表现，学会控制情绪。
组内评选并完成十六页填空。
自己连连看。
课题学习目标重点难点教具。
第五课有话好好说课型新授课时1
学会用文明的语言和同学说话。
正确使用文明语言。养成用文明语言的习惯。ppt
学具彩笔。学生活动预设。
课堂教学设计。
一、导入。你听过这句名言吗？
愤怒以愚蠢开始，以后后悔而告终。——毕达哥拉斯。
学生在书上第十七页，记住这。
今天我们来学习，有话好好说。句名言。二、新授1、热身活动。
伴随着**，互相轻轻捶背，然看十七页活动要求。后说谢谢你。换方向做。2、故事乐园。
看图讲故事，请两位同学讲。
开始操作。在老师的帮助和指导下，用自。
从上面的故事中你得到了什么己的语言讲故事，篱笆上的钉启发？
子。三、活动课堂。1、心理直播。
在小组内说说自己的特点。
看**，下面的几位同学做法对小组交流。吗？说说你的想法。
2、情绪碰碰车。生气的事情。当时的做法。更好的方法。3、有话好好说。让同学表演情景剧。板书设计。
有课有话好好说啊！谢谢你。请。你好。
教学反思。通过学习，让学生们明白了使用文明语言，可以增加同学间的友谊，和别人和谐相处，通过游戏也增进了师生之间的感情。
在老师的组织下进行这个小游戏，填好二十页**。
静静的**故事，说出自己的感受。
课题学习目标重点难点教具。
第六课我爱读书课型新授课时1
养成良好的读书习惯。
正确的读书习惯。养成爱读书的习惯。ppt
学具学生活动预设。
在书上第十七页记住这句名言。
21页上看活动要求。
开始操作。在老师的帮助和指导下，用自。
课堂教学设计。
一、导入。你听过这句名言吗？读书破万卷，下笔如有神。今天我们来学习，我爱读书。二、新授1、热身活动。选人游戏。2、故事乐园。
看图讲故事，请四位同学讲。
从上面的故事中你得到了什么己的语言讲故事。启发？
三、活动课堂。1、心理直波。
在小组内说说自己的特点。小组交流。
**上面的几位同学哪些做法好，说说你的想法。2、读书达人。
在老师的组织下进行这个小游戏，填好24页**。
在小组内介绍自己读过的好书，并说出好在**？
3、读书计划。
最想看的书是。
以后读书要怎样做？
我最大的收获是什么？板书设计。
第六课我爱读书。我喜欢的书是——我的读书计划——从书中你学到了——
教学反思。通过学习，让学生们喜欢上读书，通过故事明白读书能使人明智，可从书中学到更多的知识，开阔自己的思维，学到更多的人生哲理。
你是怎么喜欢上读书的？说说读书的好处？
发出自己的计划。
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