因式分解。
把下列各式分解因式：
(1) a2n－2a2n－12) x2－x＋1(3) m－m54) (1－x)＋(x－1)3＝ .
（5）10a(x－y)2－5b(y－x6)（x+y）2+2x+2y（7）4a2－(b＋c)28）2x2+4xy+2y2分式的概念》
一、知识梳理：
1叫分式。当时，分式有意义；当时，分式无意义；当时，分式值为零；当时，分式值为1。
2和统称为有理式。
二、课堂精练：
1、下列各式其中整式有分式有有理式有。
2、下列分式中，一定有意义的是。
a、 b、 c、 d、
3、要使分式的值为零，则x的取值是。
4、当时，分式无意义。
5、对于分式，当时，它的值为正；当时，它的值为负。
三、双基巩固：
1、请你写出一个分式，满足当x=2时它无意义，这个分式可以是当x=2时它的值为零，这个分式可以是。
2、当x时，分式无意义。
3、若分式的值为零，则x
4、当x=-2时，分式无意义，当x=4时，分式值为零，则a+b5、在①②③中，值可能为零的有。
6、当时，分式有意义；当时，分式的值为零。
7、已知x=2时，分式无意义，那么x为何值时，它的值为零。
8、若分式的值为正整数，求整数m的值。
分式的基本性质》(一)
一、知识梳理：
1、分式的基本性质。
2、用数学语言表示分式的基本性质：
3、分子与分母的分式称为最简分式。
二、课堂精练：
1、判断下列变形是否正确。
若c≠0，则。
2、利用分式的基本性质填空：
3、不改变分式的值，把分式中分子、分母各项系数化为整数，结果为。
4、下列分式中，是最简分式的有。
三、双基巩固：
1、把分式中的x、y都扩大到原来的2倍，则分式的值。
3、在下列的括号内填上适当的“+”号，使等式成立。
4、当时，分式。
5、化简下列分式：
分式的基本性质》(二)
一、知识梳理：
1、分式的通分是通分的关键是确定几个分式的分母的。
2、确定最简公分母的方法：①找各个分母的系数的作为最简公分母的系数②找各个分母所含字母或因式的作为最简公分母的字母或因式。
3、通分的依据是。
二、课堂精练：
1、分式，，的最简公分母是它们通分后分别为。
2、分式，，的最简公分母是它们通分后分别为。
3、分式，，的最简公分母是它们通分后分别是。
4、通分：12)，三、双基巩固：1、通分：
2、已知a-b-3ab=0，求分式的值。
3、若，求分式的值。
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