班级80 姓名编号 3023 日期： 审批。
比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！
课题： 立方根设计者：八年级·数学组制。
自研课（时段： 晚自习时间： 10分钟。
1、旧知链接：（1）平方根的定义：
2）正数有几个平方根？正数平方根之间的关系？0的平方根呢？负数呢。
3）有意义，a必须满足。
2、新知自研：自研教材p77-p78的内容。
展示课（时段： 正课时间：60分钟。
学习目标】1.了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根；2.类比平方根、学习立方根。
定向导学·互动展示·当堂反馈。
训练课（时段：晚自习 ， 时间：30分钟）“日日清巩固达标训练题自评师评。
基础题：1.求下列各式的值：
发展题：2.求下列各式中x的值：
3.一个正方体的体积扩大为原来的8倍，它的棱长变为原来的多少倍？扩大为原来的27倍呢？n倍呢？
4.比较下列各组数的大小：
1）与2.52）与。
提高题：5.已知与互为相反数，求的值。
6.已知，求3x+6y的立方根。
培辅课（时段：大自习附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课。1、病题诊所：
2、精题入库：
教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
立方根导学案 青岛版八年级上
立方根。一 导入新课。1 现有一只体积为8cm3的正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？2 如果一个数的立方等于 这个数是多少？3 立方根的定义 一般地，如果一个数的立方等于，即，那么这个数就叫做的立方根，也称为的三次方根 如果叫做的立方根，数的立方根记作，读作 三次根号 例如 2的立方是8，所以 是 ...
八年级数学教案 立方根
课题 13.2 立方根 1 昌江县昌城中学钟彬。一 教学目的1 使学生了解数的立方根的概念。2 使学生能用根号表示一个数的立方根。3 使学生能用立方运算求某数的立方根。4 使学生能了解开立方的概念。5 使学生理解开立方与立方互为逆运算。6 通过性质推导过程培养学生的类比思想和推理能力。二 教学分析重...
华东师范版八年级下数学立方根
11.1.2立方根 1 知识技能目标。1.渗透特殊 一般 特殊的思想方法 通过特例研究等式，运用归纳的思想方法，让学生理解 一个负数的立方根是它的绝对值的立方根的相反数 运用这一关系式求一个负数的立方根 教学过程。一 创设情境。计算下列各题 强调指出上述各题都是已知一个数，求这个数的立方，即a3 x...