309教育网。
近似数》教案。
学习目标。1.了解近似数和精确度的概念。2.能按要求用四舍五入法取近似数。3.体会近似数的意义及在生活中的应用。
重点。能按要求用四舍五入法取近似数。
难点。近似数的精确度的理解。
教学过程。一、创设情境导入新课。
问题1：(1)我班有＿＿名学生，＿＿名男生，＿＿名女生；(2)我班教室约为＿＿平方米；
3)我的体重约为＿＿千克，我的身高约为＿＿；4)中国大约有＿＿亿人口；
5)一天有＿＿小时，一小时有＿＿分，一分有＿＿秒。
问题2：在这些数据中，那些数是与实际接近的？哪些数据是与实际完全符合的？二、自主**合作交流出示自学提纲：
阅读教材107~108页，并回答下列问题：问题1：
1、否准确地反映了某班的实际人数？2、说某班约有五十人是否准确地反映了某班的实际人数？
师：这里54是准确数，而五十这个数只是接近实际人数，它与实际人数还有差别，它是一个近似数。
问题2：你还能举出准确数与近似数来吗？生活中哪些方面用到近似数？
问题3：某班约50人，与准确数54人的误差是多少？问题4：
为什么产生了这个误差？三、生互动归纳新知。
师生讨论以后得出是因为精确度的问题。近似数与准确数的接近程度，用精确度来表示。
问题5：按四舍五入对圆周率取得的近似数精确到哪一位？
309教育资源库。
309教育网。
3(精确到＿＿位)；
3.1(精确到0.1或叫做精确到＿＿位)；3.14(精确到＿＿或叫做精确到＿＿位)；
3.142(精确到＿＿位或叫做精确到＿＿位).
例1.小亮用天平秤一罐头的质量为2.026kg请按下列要求去近似值，(1)0.
01kg，(2)精确到0.1kg，(3)精确到1kg例2.课本p108例2.
例3.课本p108例3.四、致用巩固提高。
1.用四舍五入法对下列各数取近似数：
1)0.00356(精确到万分位)；(2)61.235(精确到个位)；(3)1.
8935(精确到0.001)；(4)0.0571(精确到0.
1).(5)0.0239(精确到0.
001)；(6)414.45(精确到个位)；(7)0.0571(精确到千分位)；(8)23.
45(精确到个位)；2.指出下列近似数精确到哪一位？(1)13亿；(2)0.
36万；(3)2.3×10(4)23.56亿；(5)2.
9和2.90五、课堂小结1、课你有哪些收获？
2、有什么问题或想法需要和大家交流？引导学生从内容上、方法上、情感上小结。
309教育资源库。
苏科版八年级上册
苏科版八年级上册 第6章一次函数 2014年单元测试卷 江苏省盐城市大丰市刘庄二中 一 填空题。1 已知函数，x时，y的值是0，x时，y的值是1 x时，函数没有意义 2 已知，当x 2时，y 3 2011阜新 在函数中，自变量的取值范围是。4 一次函数y kx b中，k b都是且k自变量x的取值范围...
苏科版八年级
苏科版八年级 上 物理知识点归纳。引言 探索物理世界的奥秘。物理学家进行科学 的过程 环节 1.发现并提出问题。2.作出猜想和假设。3.制定计划与设计实验。4.通过观察 实验等途径来收集证据。5.评价证据是否支持猜想和假设。相等 不相等 6.得出结论 提出新的问题。7.交流与合作 评估 第1章声现象...
苏科版八年级数学
第三章 中心对称图形 一 试题。一 选择题 共14小题 1 将一张平行四边形的纸片折一次，使得折痕平分这个平行四边形的面积 则这样的折纸方法共有 2 下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是 3 如图，矩形abcd中，e为cd的中点，连接ae并延长交bc的延长线于点f，连接bd df，则图中全等...