苏科版八年级数学导学案

二、课堂学习。

一）小组合作**性质。

**一：不等式的左右两边都加上(或减去)同一个数或者同一个整式不等号的方向变化规律。

**结论：

**二：不等式的左右两边都乘(或除以)同一个数不等号的方向变化规律。**结论：

二）运用性质巩固提高。

仿照例题，把下列把下列不等式化为“x>a”或“x例：

解： **：

当a<0时，你能说清楚3a<2a的理由吗？

三、巩固拓展。

1.已知x＜y，用“＜”或“＞”号填空。

2.将下列不等式改写成“x＞a”或“x＜a”的形式：

3.利用不等式的基本性质，填“＞”或“＜”

1）若a＞b，则2a+1 2b+1; （2）若a＜b，且c＞0，则。

3）若a＞0，b＜0， c＜0，。

4.已知x＞5，能否推出2x－3＞7?

5.若关于x的不等式 (1-a)x>1-a 的解集为 x<1 ,请求出a取值范围。

苏科版八年级数学导学案

不等式的性质 导学案。主备人 朱赛兰审核人 班级姓名。学习目标 1 通过类比 归纳发现并掌握不等式性质，体会不等式与等式的异同。2 体会在解决问题的过程中小组合作交流的重要性，提高学习数学兴趣，增强学习数学的信心。重 难点 掌握不等式的两条基本性质，正确运用不等式的两条基本性质进行不等式的变形。一 ...

苏科版八年级数学导学案

二 课堂学习。一 小组合作 性质。一 不等式的左右两边都加上 或减去 同一个数或者同一个整式不等号的方向变化规律。结论 二 不等式的左右两边都乘 或除以 同一个数不等号的方向变化规律。结论 二 运用性质巩固提高。仿照例题，把下列把下列不等式化为 x a 或 x例 解 当a 0时，你能说清楚3a 2a...

苏科版八年级数学导学案

二 课堂学习。一 小组合作 性质。一 不等式的左右两边都加上 或减去 同一个数或者同一个整式不等号的方向变化规律。结论 二 不等式的左右两边都乘 或除以 同一个数不等号的方向变化规律。结论 二 运用性质巩固提高。仿照例题，把下列把下列不等式化为 x a 或 x例 解 当a 0时，你能说清楚3a 2a...