第一课珍爱生命。
1.如何珍爱生命？
答：珍爱生命，需要关注生命安全。
珍爱生命，让生命变得充实。
2.如何关爱他人？
答：关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。
当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
第二课磨砺坚强意志。
1.为什么需要坚强？
答：人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。
坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
坚强的意志是成功的保证。
2.坚强意志的表现在**？
答：意志坚强的人能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；能够在生活中不怕困难和失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇；能够果断的处理事情；具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
3.如何磨砺坚强意志？
答：在战胜挫折的过程中磨砺意志。
磨砺坚强意志，需要持之以恒。
在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
第三课培养高雅情趣。
1.高雅情趣有何作用？
答：高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，高雅的情趣，可以提升我们的生命质量。
2.如何培养高雅的情趣？
答：培养高雅的情趣，从良好的兴趣爱好开始。
培养高雅的情趣，需要学习科学文化知识。
培养高雅的情趣，要有乐观上进的精神状态。
培养高雅的情趣，还要抵制低级趣味。
3.庸俗趣味有何危害？
答：沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。
第四课抵御不良**。
1.生活中有哪些**？其中哪些是不良**？
答：对成功的渴望是我们前进的动力。
沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间。
烟﹑酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。
“黄﹑赌﹑毒”和邪教，会戕害我们的心灵和生命。
2.青少年难以抵制不良**的原因是什么？
答：好奇心和从众心理，是青少年难以抵制不良**的重要原因。
3.抗拒不良**有哪些方法？
答：抗拒不良**，需要有较强的自控能力。
抗拒不良**，要培养健康的兴趣，养成良好的习惯。
我们可以通过参加集体活动，主动避开不良**。
第五课远离暴力。
1.青少年为什么容易遭受暴力的侵害？
答：由于青少年心理﹑生理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护意识较差，因而面对暴力侵犯时往往处于被动而容易受到侵害。
2.青少年容易遭受哪些暴力侵害？
答：我们可能会遭受家庭暴力的侵害。
我们可能会遭受校园暴力的侵害，我们可能会遭受社会生活中的暴力侵害。
3.如何保护自己？
答：远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己。
积极寻求他人的帮助和社会保护。
第六课拒绝犯罪。
1.什么是违法行为？什么是犯罪？
答：不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。
严重的违法行为就是犯罪。
2.犯罪的特征有哪些？
答：犯罪具有严重的社会危害性。
犯罪是触犯刑事法律的行为。
犯罪应受刑事处罚。
3.什么是刑罚？它的内容是什么？
答：刑罚，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
主刑：管制﹑拘役﹑有期徒刑﹑无期徒刑﹑死刑。
附加刑：罚金﹑没收财产﹑剥夺政治权利。
4.如何避免犯罪？
答：远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。
远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
第七课法律面前人人平等。
1、法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。
2、法律面前人人平等具体表在哪些方面？:
答：.权利平等。 .义务平等。
3、平等的适用法律，应反对何种倾向？
答：.平等的适用法律，就要反对特权。
平等的适用法律，就要反对歧视。
第八课维护公平正义
1、公平有什么作用？
答：维护公平有利于社会的和谐与稳定。
2、如何树立公平意识？
答：.树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。
树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。
3、遵守同一规则，是公平竞争与合作的最基本保障。
4、正义与法律的关系是怎样的？
答：①社会主义的法律体现着社会正义，是正义的化身。正义是法律的核心。
法律是维护社会正义的有力**。
5、正义感的表现（如何培养正义感）?
答：①分辨是非，惩恶扬善。
奉献爱心，同情弱者。
维护正义，也必须遵守法律。
第九课寻求法律帮助。
1、法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。
2、讼按照内容的不同，可以分为：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。
3、非诉讼的途径包括投诉、调解、行政裁决等。
4、当我们受到非法侵害时，可以寻求哪些机构或组织的帮助？
答：国家机关可以为我们提供法律上的帮助。
专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。
各级法律援助中心可以为我们提供法律上的救助。
一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。
第十课设计人生。
1、什么是理想？
答：人生目标就是个人理想。理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
2、确立理想的依据是什么？
答：应该根据自身的特点和兴趣爱好，确立适合自己的人生目标。
3、什么是崇高的理想？
答：同社会发展方向相符合，同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想，才是崇高的理想。
4、理想有什么作用？
答：（1）正确的理想是青春的向导。
2）正确的理想是人生的动力。
5、确立理想应该注意什么问题？
答：（1）理想不同于空想。 （2）要“立长志”,切勿“常立志”.
第十一课搏击人生。
1、实现人生理想应具备怎样的精神状态？
答：要实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概。
要实现我们的人生理想，就必须脚踏实地，从点滴积累。
要实现我们的人生理想，就必须以科学的态度分解目标，循序渐进。
2、怎样切实地实现自己的理想？
答：要制订切实可行的实施方案。
要“立决立行”，从今天做起。
要懂得珍惜时间。
八年级下册思想品德期末复习提纲
参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题 就要正确认识从众心理 就要正确认识生活中的困难和逆境 总之，我们要做一个理智的社会成员。9 怎样认识从众心理？一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众...
八年级下册 思想品德复习提纲
5 2 公民的权利和义务。任何公民不能只享有权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。2 相辅相成 互相促进。公民只有正确行使权利，忠诚履行义务，作出更多的贡献，国家才能提供更好的条件来保障公民的权利。3 公民的某些权利与义务是相互结合 融为一体的。2 公民正确维护自己权利的内涵 1 公民应当...
八年级思想品德下册复习提纲
第一课国家的主人广泛的权利。答 1 和商场负责人协商解决，要求赔偿损失 2 向消费者协会投诉或向工商部门投诉。4 到 有关部门寻求帮助。5 向人民法院提前诉讼。或者回答 当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。2 我们应该如何正确行...