5．2 公民的权利和义务。
任何公民不能只享有权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。（2）相辅相成、互相促进。公民只有正确行使权利，忠诚履行义务，作出更多的贡献，国家才能提供更好的条件来保障公民的权利。
（3）公民的某些权利与义务是相互结合、融为一体的。
2、公民正确维护自己权利的内涵：（1）公民应当依法保护自己的权利，制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。（2）公民在行使自己的权利时，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利。
（3）公民在行使和维护自己的权利时，要尊重和维护其他公民的合法权利。
3、公民自觉履行义务的要求：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。
应注意的问题】
1、宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
2、我国公民的五类基本权利：平等权利、政治权利与自由、人身自由权利、社会生活权利、社会经济权利。
3、我国公民的三类基本义务：公民对国家履行的义务、公民对社会履行的义务、公民对家庭履行的义务。
相关链接】我国宪法第33条第4款规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
典型题示例】
19岁的钟骏高中毕业后应征入伍，在福建沿海某岛屿驻防。两年时间里，他两次立功，三次受到嘉奖，并帮助当地村民积极发展经济。两年后，光荣退役的他谢绝了某大企业的录用，回到家乡办起了养猪场。
由于懂技术，善管理，养猪场规模不断扩大，效益不断提高，每年向国家纳税逾万元。他致富不忘众乡亲，多次捐款捐物救济困难村民，被村民们选举为乡人大代表。
请阅读材料，说一说钟骏依法行使了哪些权利、履行了哪些义务？
参***：钟骏依法行使了受教育、获得荣誉、劳动、选举权和被选举等权利，履行了受教育、依法服兵役、维护****、依法纳税、劳动等义务。
5．3 宪法保障公民权利。
理解要点】1、国家生活的根本问题包括：国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等。
2、宪法具有最高法律效力的表现：（1）普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能和宪法相抵触。（2）普通法律法规如出现与宪法相抵触的情况，该法律条文必须因违宪被宣布无效并被撤销。
3、宪法是公民权利保障书的表现：（1）宪法规定了公民的基本权利，使公民权利得到切实保障。（2）宪法规定国家权力来自人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；国家机关和国家人员必须在宪法和法律的授权范围内，保障和维护公民权利。
（3）宪法规定**创造和提供条件或机会保障公民在经济、文化和社会方面的权利。（4）宪法规定**积极保护公民的平等权利、政治自由和权利、人身自由权利、宗教信仰权利等。（5）宪法规定司法机关严格按照法律程序办事，坚持司法公正。
应注意的问题】
公民树立宪法意识的正确途径：（1）认真学习宪法，自觉遵守宪法。（2）积极关心国家管理事务，通过合法渠道向有关部门反映社情民意，提出合理化建议，正确行使公民的监督权利。
相关链接】我国宪法第5条第4款规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
典型题示例】
70多岁的陈某患有脑血栓后遗症，生活不能自理，而他的三个儿子相互推脱责任，不尽赡养义务。老人伤心之余，多次想到用法律手段寻求解决，但终因经济困难无力支付法律服务费而作罢。
请你替陈某想个主意，并说说你的理由。
参***：劝他向法律援助中心申请法律援助，因为：我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系，公民权利有了立法保障和司法保障。
其中，在司法保障方面，建立了律师制度、法官制度，尤其是建立了法律援助制度，设立了专对经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费，并提供法律帮助的法律援助中心等。
6．1 维护人身权利。
理解要点】1、如何理解公民的人身自由权利：（1）它是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。（2）它是公民最基本、最起码的权利，是享受其他一切权利的先决条件。
（3）它主要包括公民的身体或住宅不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁等。
2、如何理解公民的生命健康权：（1）它是公民对自身所享有的生命安全、身体健康、生理机能完整的人身权利。（2）它由生命权和健康权两部分组成。
（3）它是公民最重要的人身权利，是公民行使其他权利的前提，是每个公民的最高人身权益，是公民保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。
3、维护人身自由权利的正确途径：拨打“110”**报警，或直接到附近的公安部门向公安人员求救；告知家人、朋友，或向社会求救；依法通过诉讼途径追究对方的法律责任，讨还公道和获得赔偿等。
应注意的问题】
1、公民只有具有人身自由权利，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，享有其他各项自由和权利。
2、合法搜查的要求：（1）被搜查的对象：犯罪嫌疑人、被告人、可能隐藏犯罪证据的人。
（2）搜查的目的：收集犯罪证踞和查获犯罪嫌疑人。（3）搜查的性质：
强制性侦查行为。（4）执行搜查的人：是侦查人员，而不是其他任何机关、团体和个人。
（5）依法进行：必须向被搜查人出示搜查证。
3、逮捕和拘禁的要求：必须经过人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并且只能由公安机关执行，否则即为违法。
4、我们享有人身自由权利和生命健康权利，相应的就有义务不去侵害他人的人身自由权利和生命健康权利。
典型题示例】
多项选择）李某丢了一台***，怀疑是邻居王某偷走，于是带了小区的几个保安人员到王某家搜查。对此，下列理解正确的是。
a、李某的行为是合法的。
b、李某侵犯了王某的住宅权利。
c、李某和保安人员没有搜查的权力。
d、王某可提起诉讼，追究李某等人的法律责任 （参***：b c d）
6．2 维护人格尊严。
理解要点】1、如何理解公民的人格尊严权：（1）它是公民作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。（2）它主要包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
（3）它是公民的基本权利之一，受法律严格保护。（4）侵犯公民人格尊严的表现形式，既可为语言，如辱骂，也可为行为，如非法搜身等。
2、侵犯公民肖像权的构成条件和日常表现。（1）构成条件：一是未经本人同意，二是以营利为目的。
（2）日常表现：未经本人同意，以营利为目的使用他人肖像，如用于商业广告、商品装潢、书刊封面及印制挂历等。
3、公民名誉权的内涵：（1）名誉就是一个人的名声，社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。（2）公民对自己在社会生活中所获得的社会评价即自己的名誉，依法享有不可侵犯的权利。
（3）我国法律严禁用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
4、侵犯公民荣誉权的表现：非依法定程序取消荣誉获得者的荣誉称号、资格、奖章、证书和奖励等行为。
5、公民姓名权的含义：公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名，并排除他人侵犯的权利。
6、未成年人的人格尊严受法律特殊保护：（1）未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。（2）日常生活中，人们对未成年人不礼貌、不尊重的行为时有发生。
例如，在公共场合呵斥未成年人，歧视、辱骂未成年人等。（3）我国法律对未成年人的人格尊严作了相应的保护规定。
应注意的问题】
1、未经公民同意而使用其肖像的行为并非都是侵权行为。在不侵害公民合法权益的前提下，为了宣传报道而制作和使用公民的肖像，可不经公民同意；为了职务上的目的或公共利益而依法制作、使用他人肖像的，无须通过公民同意，如通缉逃犯、张贴寻人启事等。
2、我们要学会运用法律手段维护自己的人格尊严。可视情况不同，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，甚至追究其刑事责任。
3、维护他人的人格尊严既是社会主义道德规范的内在要求，也是公民履行法定义务的具体表现，更是文明的现代人应具备的良好素质。
典型题示例】
多项选择）下列行为属于损害公民人格尊严的行为是。
a、将同桌的隐私公之于众。
b、家长在公共场合辱骂子女。
c、教师体罚学生。
d、教师单独召见学生并指出其缺点。
参考合案：a b c ）
6．3 保护个人隐私。
1、如何理解公民的个人隐私权：（1）它属于公民的人格权利，也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。（2）它主要包括个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特征、心理活动、日记、**、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。
（3）尊重个人隐私权，既是公民应有的道德品质，又是公民必须遵循的公共生活准则，更是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
2、未成年人保护自己隐私权的正确途径：保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品；不到处宣扬自己的一些私人秘密；运用法律手段制止侵犯自己隐私的行为等。
3、尊重他人隐私权的正确途径：在日常生活中，不随意打探他人私事；尊重他人生活习惯，不宣扬、传播他人私生活；不私拆他人信件、不偷看他人日记并传播其内容；不私自闯入他人住宅；对有劣迹或身心缺陷的人，不存心揭短，抓住不放；不非法利用他人隐私来哗众取宠，获取经济利益等。
应注意的问题】
2、保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志，但保护隐私并不等于自我封闭。我们应学会与值得信任的人分享快乐、分担烦恼，如遇到困惑时，及时与老师、父母或好友沟通和交流，既有利于保护自己的隐私，又有利于促进自己健康成长。
相关链接】我国未成年人保**第31条规定，对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。
八年级思想品德下册复习提纲
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