第一单元自然的声音。
1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源、等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源可分为可再生资源和不可再生资源。（可再生资源并非取之不尽，用之不竭，也应合理利用，注意保护）
3、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等，4、生物多样性有哪些重要作用？
各种生物也是人类生存和发展的重要资源。生物多样性是自然界的重要特征。生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
5、人类为什么要做大自然的朋友？（人与自然的关系）
人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
6、资源枯竭的表现有：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
7、环境被破坏的表现有：天然草原严重退化、水资源遭到严重污染、土壤污染和空气污染越来越严重，自然环境被破坏。
8、造成资源枯竭、环境破坏的原因：
人口多，其生产和生活活动的影响；②对资源开发利用不合理，不科学；
环保科技水平不高，人们的环保意识较差。
9、资源枯竭、环境破坏主要后果？
①严重影响各种生物的生存与发展，②也严重损害着人类的健康；
影响经济和社会发展 。
10、人类应该怎样做大自然的朋友？
1)人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。 (2)实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境，这是人类唯一的选择。
11、可持续发展战略——是指既满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。可持续发展要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
12、青少年应以怎样的实际行动保护自然、保护环境？
1）学习环保知识，宣传环保知识，增强公民环保意识。（2）增强法制观念，积极同破坏资源、环境的行为做斗争。（3）从身边小事做起，搞好家庭、学校、社区的环境卫生，爱护花草树木、不践踏草坪、自觉维护学校及身边的环境。
节约用水、电、气，不随地吐痰、不乱扔垃圾，尽量减少使用塑料袋、一次性筷子等。（4）根据本地环境资源存在的问题，向有关部门提出合理化的建议。
13.节约资源保护环境我们建议：
1）、加大宣传，提高节约资源、保护环境的意识。
2）、完善法律法规，加大对浪费资源和破坏环境行为的处罚力度。
3）、依靠科技创新，大力发展循环经济。
4）、对身边浪费资源和破坏环境的行为敢于批评劝阻。
5）、从身边的小事做起，如随手关灯、关水等。
第二单元公共利益。
第4课共同的需要。
1.身边的公共利益：
1）.公共场所（如：博物馆、商场超市、公园、影剧院、车站、码头、展览会、集市等。
）（2）.公共设施(如：公共汽车、公路、电线、光缆及农田水利等。
)(3).公共服务（公共卫生事业、公共教育、公共文化体育事业等。）
2.公共场所与公共设施有什么意义？
1).为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件。(2).主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。（**是公共设施的主要提供者和管理者。）
3．公共卫生事业的作用。
１）控制人口数量，提高人口质量；
２）处理各种危害公共卫生安全的事件，防控各种流行病。
３）为人们的健康创造了物质和技术条件。
4．公共教育的作用。
１）提升人口素质，改善人们的生活质量和生命质量。
２）提高我国国民的文化水平，增强我国的科技实力和国际竞争力。
３）大大促进我国经济和社会的发展。
5.关涉全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。
6．国际安全、国际经济和国际文化的作用。
世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境．规范的世界性**市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障，而丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。
7.更广义的自然环境还包括太空 。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进一步发展的需要。
8.怎样才能有效解决太空垃圾问题？
（1）国际社会应该加大对乱扔太空垃圾行为控制的力度；（2）为太空立法；（3）世界各国应该签署有关协定，不再人为地制造太空垃圾。
9．公共利益对社会发展和个人成长的作用(p36)
1)我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能。
(2)公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高。
(3)义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。
4)稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。
10. 公共利益的特点：1.共享性2.不可分性3.层次性。
第5课公私之间。
1.公共利益与个人利益的关系：相互依赖，相互包容。
（1）公共利益由个人利益组成。（2）公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。（3）公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。
实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
2. 公共利益与个人利益产生矛盾的原因：公共利益是个人利益的有机组合，并不等于个人利益简单相加，不可能总是将每个人的特殊的个人利益一一涵盖。
3. 公共利益与个人利益冲突的表现：（1）个体利益与公共利益对立；
2）一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。
4.如何正确处理公共利益与个人利益的关系？
1）优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。
2）在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现，尊重和保护个人的合法利益。
5、当公共利益与个人利益产生矛盾时，为什么要优先考虑公共利益？
首先，公共利益与个利益是相互依赖、相互包含的，公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；其次，优先考虑公共利益，从长远看，也是对个人利益的最大保护；最后，优先考虑公共利益，并不是不要个人利益，个人正当的，合理的利益也应得到尊重。
6、公共利益应符合的标准：1.合法合理性2.公开参与性3.公平补偿性4.公共受益性。
7．实现公共利益的方式：世界各国**都在通过税收方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利。
第6课公共利益的维护。
1．维护公共利益是所有社会成员的共同责任。公共利益不能自动实现，它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。
2．**组织是公共利益最大的提供者和守护者。**维护公共利益的方式：法律手段、行政手段、经济手段、教育、道德教化等强制或非强制方式。
3.非**组织：是一种道义性、公益性的社会力量，服务对象主要是社会中的弱势群体。（宋庆龄**会、李连杰壹**、中国红十字会、中国慈善总会等）
4、作为社会一员在维护公共利益上应如何做？（中学生怎样维护公共利益，承担社会责任）
1）.履行好自己的工作职责（2）.形成公德意识，遵守社会规（3）.
培养关怀他人、心系社会的情怀。（4）.关心和参与公共事务，有爱心和责任感，主动承担对他人、对社会的责任。
（5）.要有服务社会的意愿，不断地提高服务社会的能力（6）.从我做起，从身边力所能及的事情做起。
5、社会公德的重要性：社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
6．非**组织在公共生活中的作用(p49)
非**组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。它们的工作影响着社会决策，引导和改变着社会**和公众行为。
第三单元在同一片土地上。
第七课中华民族大家庭。
1、我国5个省级民族自治区：新疆维吾尔自治区、**自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区。 2、中华人民共和国各民族一律平等。
国家维护和发展各民族平等、团结、互助的关系。我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
3、我国制定和实施的保障各民族平等权利的方针政策有哪些？（p61）（1）.实行民族区域自治。
（2）.大力培养和使用少数民族干部，保障少数民族的参政议政权。（3）.
保护和发展少数民族文化。包括尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。 4、什么是民族区域自治制度？
它有什么重要意义？
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它是指在****统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权力。
意义：保证了少数民族当家作主的权利，有利于发挥地方优势，促进本民族经济、文化教育的发展；有利于国家的统一领导；有利于维护民族团结。
5.怎样尊重各民族的文化？
1）尊重各民族的宗教信仰（2）尊重各民族的风俗习惯（3）尊重各民族的语言文字等。
6.民族团结的重要性：（1）.民族团结有利于国家的繁荣和稳定（2）.有利于各民族的共同进步和发展（3）.有利于国防的巩固和边疆的安定。
7.国家为促进少数民族地区的发展采取了哪些措施？
1）.陆续修建了青藏公路、青藏铁路；（2）.东部省市对口支援少数民族地区发展；（3）.实施西部大开发战略。
8.中学生在维护民族团结方面，应怎样做？ （1）.
自觉履行维护民族团结的义务；（2）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。（3）.心系各族伙伴，互信关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。
（4）.要敢于同一切破坏民族团结、制造民族**的言行做斗争。
第八课共同的愿望。
1.实行“一国两制，和平统一祖国”，促进中华民族的伟大复兴，是全世界炎黄子孙的共同愿望。为实现这一愿望，党和**制定了“和平统一，一国两制”的伟大方针。
2、“一国两制”的含义是什么？
简单地说就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
3、“一国两制”的基本内容及其关系是什么？
（1）、坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制” 的核心。
（2）、实现两种社会制度并存。大陆的社会主义制度和香港、澳门、台湾的资本主义制度长期并存，共同发展，国家主体是社会主义制度。
（3）. 信守长期不变的诺言。“一国两制” 是长期的基本国策。
八年级下册 思想品德复习提纲
5 2 公民的权利和义务。任何公民不能只享有权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。2 相辅相成 互相促进。公民只有正确行使权利，忠诚履行义务，作出更多的贡献，国家才能提供更好的条件来保障公民的权利。3 公民的某些权利与义务是相互结合 融为一体的。2 公民正确维护自己权利的内涵 1 公民应当...
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第一课国家的主人广泛的权利。答 1 和商场负责人协商解决，要求赔偿损失 2 向消费者协会投诉或向工商部门投诉。4 到 有关部门寻求帮助。5 向人民法院提前诉讼。或者回答 当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。2 我们应该如何正确行...
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第六课终身受益的权利 受教育权 23 教育对个人成长有何重要作用？答 p59整段 24 为什么说教育改变国家和人们的命运？答 p60第一段整段 25 作为中学应该如何履行受教育义务？履行受教育的义务的内容包括哪些？答 p64最后一段三点内容 第七课拥有财产的权利 26 法律保护公民合法财产所有权有何...