第一课 1、为什么要关爱生命？p3-5
1）生命是神奇的。（2）生命是珍贵的。（3）健康的生命，是学习、工作和生活的前提。
2、怎样关爱自己生命？p5-6
1）呵护好自己的生命；（2）要学会用法律的**维护自己的权利；（3）需要掌握自我保护的技能；(4)让生命变得充实。
3、怎样关爱他人生命？p8-9 （1）不侵犯他人的生命健康权利（2）当他人的生命受安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
第二课 1、坚强意志的重要作用？p15-16 （1）每个人都要坚强面对挫折；（2）是健康人格的重要组成部分；（3）是成功的保证。
2、怎样磨砺坚强的意志？p18-20 （1）在战胜挫折的过程中磨练意志；（2）在持之以恒的过程中磨练意志；（3）在不懈追求目标的过程中磨练坚强意志。
3、如何应对挫折？p19 （1）分析挫折的原因。（2）释放不良情绪。（3）正确的认识和调整当前目标。（4）制定行动计划。（5）灵活的将计划付诸实施。
第三课 1、什么是高雅情趣？p24 （1）积极向上的生活态度，（2）健康乐观的心理状态，（3）对美好事物的执着追求。
2、高雅情趣的作用是什么？p25-26 （1）提高我们的审美能力；（2）提高我们的生活品味，（3）提升我们的生活质量。
3、如何培养高雅的情趣？p29-31 （1）从良好的兴趣爱好开始；（2）需要学习科学文化知识；（3）要有乐观上进的精神状态（4）要抵制低级趣味
第四课 1、中学生身上庸俗情趣的表现及危害？p31 表现： 沉迷游戏，烟酒，黄赌毒；
危害 ：（1）会消磨我们意志，（2）使人消沉（3）使堕落。
2、生活中的不良**有哪些，对我们未成年人的危害是什么？p37-39 （1）沉迷电子游戏，会耗费我们大量时间；（2）烟酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康；（3）黄赌毒和邪教会戕害我们的心灵和生命；
3、青少年难以抵御不良**的重要原因？p40 注意好奇心和从众心理
4、怎样抗拒不良**？p42-43 （1）需要有较强的自控能力；（2）要培养健康兴趣，养成良好习惯；（3）参加集体活动，主动避开不良**；（4）我们要慎重交友。（5）对那些不正当要求，要学会说不
第五课 1、未成年人为什么容易受到暴力侵害？p48 （1） 生理心理发育尚不成熟，（2）生活经验不足（3）防范能力有限，（4）自我保护意识较差。
2、我们可能受到的暴力侵害有哪些方面及它们的危害？p48-51 （1）家庭暴力的侵害；（2）校园暴力的侵害；（3）社会生活中的暴力侵害。
3、青少年要怎样学会保护自己？p52-54 （1）远离暴力侵害的第一道防线是我们自己。（2）积极寻求他人和社会的帮助。（3）我们要增强法律意识，利用法律**来保护自己。
4、家庭保护、学校保护、社会保护的内容是什么？p54-55 家庭保护：父母或者其他监护人应该依法履行对未成年人的监护责任，不得虐待、遗弃未成年人；必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育。
学校保护：不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。社会报保护：
网吧能营业性场所不得对未成年人开放，严禁任何组织个人向未成年人传播**，色情，暴力等制品。
第六课 1、什么是违法行为、什么是犯罪？p59 不履行法律所规定的义务和做出法律所禁止的行为，属于违法行为。严重的违法就是犯罪。
2、犯罪的特征是什么？p61 （1）犯罪具有严重的社会危害性；（2）犯罪是触犯刑事法律的行为；（3）犯罪应受刑事处罚。
3、什么是刑罚？p61-62
刑罚，是指人民法院对犯罪分子实施惩罚的一种强制方法。主刑：管制、拘役、有期、无期和死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。
4、青少年应如何呵护青春，远离犯罪？p64-66 （1）在心中筑起法律堤坝。（2）学会用合法的手段解决生活中遇到的各类问题。（3）要学会控制自己的情绪，做事考虑后果。
第七课 1、法律面前人人平等的意义是什么？p70-71 （1）是社会文明进步的标志；（2）是我国社会主义法制的一条基本原则。
2、法律面前人人平等具体内容是？p72-73 （1）权利平等（2）义务平等。
3、如何平等适用法律？p76-78 （1）在法律适用方面，所有公民一律平等；（2）反对特权（3）反对歧视。
第八课 1、树立公平意识的重要性？p83-85 维护公平有利于社会的和谐与稳定（公平不是一切都平均分配，吃大锅饭，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个神会的发展和繁荣）； 2、如何维护公平意识？p85-87 （1）需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则；（2）需要正确看待自己的利益，尊重他人权利。
4、法律的核心是什么？p90 正义是法律的核心。
5、法律与正义的关系？p90 (1)社会主义法律体现着社会正义（2）法律是维护社会正义的有力**。
6、怎样培养自己的正义感？p92-93 （1）分辨是非，惩恶扬善；（2）奉献爱心，同情弱者（3）遵守法律。
第九课 1、现实生活中解决矛盾冲突、维护合法权益的途径有哪些？p97-100 （1）法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。（诉讼俗称打官司） （2）采用一些非诉讼的途径解决。
如投诉、调解、行政裁决。
2 诉讼途径
1、民事讼诉 2、行政讼诉 3、刑事讼诉
3、寻求法律帮助的方式p102-105 （1）向国家机关求助。举报、揭发、投诉。（2）向专门的法律服务机构求助。
律师事务所、公证机关、法律服务所。（3）向法律援助中心申请法律援助。（4）求助于社会团体和组织。
消协，居委会，村委会。
4、第十课
1、怎么认识理想？p110-112 （1）每个人都有理想（2）不同的人，有不同的理想追求；（3）理想体现着一个人的精神境界；（4）理想不同于空想。
2、理想对我们的作用是什么？ p114-115 （1）青春的向导（2）人生的动力。
3、怎样设计理想？ p112 p116 （1）根据自身的特点和兴趣爱好；（2）树立崇高远大的理想；（3）建立在现实的基础上；（4）要立长志，切勿常立志。
5、第十一课
怎样为实现人生理想而奋斗？p120—126 （1）必须有一种不畏困难，愈挫愈勇的气概。（2）必须脚踏实地，从点滴积累。
（3）必须以可科学的态度分解目标，循序渐进。（4）要制定切实可行的实施方案。（5）要“立决立行”，从今天做起。
（6）要懂得珍惜时间。
八年级下册 思想品德复习提纲
5 2 公民的权利和义务。任何公民不能只享有权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。2 相辅相成 互相促进。公民只有正确行使权利，忠诚履行义务，作出更多的贡献，国家才能提供更好的条件来保障公民的权利。3 公民的某些权利与义务是相互结合 融为一体的。2 公民正确维护自己权利的内涵 1 公民应当...
八年级思想品德下册复习提纲
第一课国家的主人广泛的权利。答 1 和商场负责人协商解决，要求赔偿损失 2 向消费者协会投诉或向工商部门投诉。4 到 有关部门寻求帮助。5 向人民法院提前诉讼。或者回答 当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。2 我们应该如何正确行...
八年级下册思想品德复习提纲
第一单元自然的声音。1 人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地 水 能源 等自然资源是人类生存的基础。2 自然资源可分为可再生资源和不可再生资源。可再生资源并非取之不尽，用之不竭，也应合理利用，注意保护 3 自然环境包括地质环境 水环境 生态环境 大气环境和空间环境等，4 生物多样性有哪些重要作用...