逢亭中学八年级(7)班数学期末考试教学质量分析。
—黄智全。一、基本情况。
该班有学生５０人，女生有１６人，实际参考人数有４９人。该班成绩两极分化严重，他是一个新组成的班级，也就是从各班在七年级期末考试成绩中总分最末尾的人挑选出来的人，有１３位同学成绩较为稳定一些，因此如果管理不当，后果不能想象，学生的成绩差不好紧，就是学生的品行太差，影响了其他想学同学的学习，成绩结构中男生比女生的成绩较为稳定，但女生的成绩稳定性差，男生的成绩的稳定要好一些，总体上考试的成绩没有达到了预期的目的。参考人数有４９人，其中及格人数有８人，不及格人数有４１人。
二、试卷分析。
本试卷检测的范围是八年级上册新人教版全册的内容。从试卷上看，重基础，不出现偏难的现象，但对少数部分的同学基础差，做的练习又少，在课堂上不认真听讲，因此对这样的少数部分同学采取以优带差，要求多做练习，多问。争取在下学期考试**好的成绩。
三、存在的问题及今后目标。
由于学生的基础差，学生学习不踏实，该班又是刚接的一个新班，学生对本人的教学方法及思路要有一个适应过程，我对学生学习情况不太了解，对新课的讲解、解答、解题的方法、合作学习的方式及课外作业的布置等一系列的问题，通过平时的检测也存在这样的问题。
1、学生作业不单独完成；
2、学生的学习时间仅限于课堂，练习做得太少，遇到的题型少，解题的方法少，思路不开阔；
3、学生课外作业太少没有时间去督促和辅导学生；
4、学生对公式、定义、定理不能活学活用。
今后的目标：
1、 加强对每一章节检测和练习，边学边练，边讲边练；
2、 抽时间加强对学生辅导，以《数学周报》为切入点，使学生对周报就像我们的生活报一样，每天一看、二练、三讲的方法，以达到我们学校目标分。
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