《端午的鸭蛋》导学案。
学习目标。1、识记本课生字词，理清文章层次；
2、了解作者家乡的端午习俗，品味文章语言；3、培养热爱故乡，热爱生活的情感；
预习提纲。一、基础知识。
1、搜集端午习俗的资料，简单介绍作者、作品；2、找出文中疑难词语，注音或释义；3、了解多种表达方式，及其作用；
二、能力提升。
4、根据课文内容，文章可分为三个部分，给每部分拟个小标题；5、作者家乡的端午节有哪些习俗？作者写这些习俗时运用了哪。
些表达方式？（结合语句）；习俗的描写体现了作者怎样的情感？
课堂检测。1、加点字注音粽子（）城隍（）庙．．
车胤（）苋（）菜．．囊（）萤映雪避（）邪．．
2、解释下列词语。
肃然起敬囊萤映雪曾经沧海难为水白嘴。
3、请以“这是的鸭蛋，因。
为（找出文中相关语句）”这样的句式来体会。
6、赏析文中你喜欢的句子，说说理由。
如：与众不同的，因为“高邮还出双黄蛋…….
三、拓展延伸。
7、作者借小小的盐鸭蛋写出了自己的思乡之情和儿时的快乐，让。
4、高邮鸭蛋蛋白柔软、蛋黄油多，我们领略了作者家乡端午节的习俗和他童年过端午节的欢乐。
是高邮的特色产品。为了把高邮鸭。
现在，请同学们也写写你印象中最深的一件小事或家乡的民俗。
蛋推向市场，让广大消费者认知，请你为高邮盐鸭蛋拟写一句广告。
精彩展示。词。
分组展示预习提纲的第、等七项内容。
上课流程。1、由端午节的由来、习俗或多**展示端午习俗的相关**导。
入新课；我的思考：
2、学生板书自己找出的疑难词语并展示基础知识部分1和3；2023年，韩国正式申报端午节为3、学生熟读课文，同时小组展示能力提升；“世界无形遗产”。11月，联合国正4、全班讨论并完成拓展延伸7；式予以确立。学习本文后，你如何5、完成课堂检测并点评。
看待这种现象？中国该如何加强文化遗产的保护？
八年级 下 语文《端午的鸭蛋》导学案
八年级 下 语文 端午的鸭蛋 导学案。班别姓名。一 学习目标。1 朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。2 体味文章中蕴含的情感及语言特色。3 调动自身的生活体验，感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。二 自主预习。1 主题 本文通过对故乡高邮的鸭蛋的特点以及当地风俗的描写，表达了作者对儿时生活的怀念以...
八年级下册《端午的鸭蛋》导学案
八年级下册 端午的鸭蛋 导学案。端午的鸭蛋 导学案教学目标 1 理清行文思路，了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。2 品味本文平淡质朴而又韵味十足的语言特色。3 体会鸭蛋中包含的作者的故乡情结，培养学生热爱生活，关注日常生活细节的习惯。教学过程 一 导入 由一枚江苏高邮的咸鸭蛋引入课题。...
八年级下册《端午的鸭蛋》导学案
端午的鸭蛋 导学案。一 学习目标。1.知识目标 知道家乡端午的风俗，了解汪曾祺笔下家乡鸭蛋的特点。2.能力目标 比较朗读，品味汪曾祺平淡而有味的语言特色，学习鉴赏语言的方法。3.情感目标 体会民俗中蕴含的乡情与童趣，加深对本土文化的感情。二 知识方圆。1 作者简介 汪曾祺 1920 1997 江苏高...