第四节《鱼》导学案。
课型：新授总第 6 课时执行时间：
主备人：肖英审核：黄湘秀谢燕清。
学习目标。1．通过观察比较**，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。
2．通过观察**和**，认识多种多样的鱼。
3．通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。
4．了解鱼与人类生活的关系。
学习重点。1、脊椎动物和无脊椎动物的定义。
2、鱼的主要特征。
一、自主导学。
阅读课文19～23页，思考下列问题。
1、动物目前已知的大约有种。
2、前面学习的＿＿＿动物、＿＿动物、＿＿动物、＿＿动。
物、＿＿动物和＿＿＿动物，它们的体内＿＿＿由脊椎骨组成的。
＿＿＿统称为＿＿＿后面我们要讨论的＿＿＿动物、
＿＿＿动物、＿＿和＿＿＿动物，它们的共同特点是身体内都＿＿＿
由脊椎骨组成的＿＿＿统称为＿＿＿
3、著名的“四大家鱼”是＿＿鱼、＿＿鱼、＿＿鱼、＿＿鱼。
4、都生活在海洋中的一组鱼是 (
①鳙鱼 ②鲢鱼 ③鲳鱼 ④带鱼 ⑤鲨鱼 ⑥草鱼⑦中华鲟 ⑧ 鲫鱼。
ab．③④cd. ①
5、根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：
1) 用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的
流出。2) 轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是色，原因是鳃丝上布满了 ；鳃的这种特点有利于鲫鱼完成。
6、鱼类的主要特征：生活在体表常有覆盖，用呼吸，通过和的摆动以及的协调作用游泳。
二、合作**。
1、有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？
2、在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后(尤其在太阳出来一段时间后)，鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？
3、进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？
三、达标检测。
下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
鲫鱼在水路游泳时靠和维持身体的平衡。靠掌握前进的方向。靠提供前进的动力。
1 鲫鱼是近视眼，它在水中依靠感知水流和测定方向。
2 鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在。
3 鲫鱼的呼吸器官是___进行气体交换的部位是其内密布大量的所以适于在此处进行气体交换。
课后反思。
鱼 八年级生物上册学案
课题。课型主备人。新授课曹悦。鱼。学习内容班别。课本p19 24 编号。周数姓名。第3周。一 学习目标 1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。2.说出鱼的常见种类。3.鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。4.关注鱼与人类生活的关系。二 学习重难点 鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。...
八年级生物《鱼》导学案
八年级生物科 鱼 导学案 课型 新授课 主备 复备 班级 组名 姓名 教师寄语 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！学习目标 鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征 知道其它水生生物的特征。能力目标 通过观察思考活动，使学生学会观察的方法，提高思维水平。情感目标 通过分组实验，培养学生团体协作精神。关注水...
八年级生物《鱼》导学案
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