学习目标
1.描述生命起源的过程。
2.关注生命起源的不同观点。
3．培养学生的发散思维、求异思维，尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质。
学习重点：生命起源的过程。
学习难点：关注生命起源的不同观点。
学习过程。一、学生结合教材，自主学习。
1.阅读教材资料，分析1.2.3.完成下列问题。
1)在教材上划出科学的推测的概念。
2)各小组讨论完成下列问题。
地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？
你认为原始地球上有生命吗？为什么？
根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？
陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？
生命起源过程示意图。
1)根据地质学的研究表明，地球大约是在年前形成的。那时，地球的温度 ，地面上常常发生 ，天空中常有 。
2)原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 。
3)科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的 。后来地球的温度逐渐，形成了降雨，这些又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的中。
二、分组交流，合作**。
1.2024年，美国学者___模拟原始地球的条件和大气成分，人工合成了多种___这是构成生物体中___的基本单位。它的实验说明：原始地球上尽管不能形成但能形成构成生物体的。
2.实验室里，科学家米勒是如何模拟原始地球上生命的出现的？米勒的实验证明了什么？
3．在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？
4.关于生命起源的问题历史上有过许多争论，一位科学家把加热到100度的稻草水放在密闭的容器内（加热灭菌）。可是不久，稻草水溶液里又长出草履虫。
现代科学已证明：（1）生命是不可能自发产生的；（2）草履虫加热到50度时就会死亡。你认为产生上述现象的可能原因是什么？
答。三、知识训练。
1．科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（ ）
a．10亿年 b．15亿年 c．20亿年 d．30亿年。
2．原始大气层里不含（ ）
a．氧气 b．氢气 c．甲烷 d．硫化氢。
3．原始的生命起源于（ ）
a．原始的大气层b．原始的河流c．原始的海洋d．原始的高山。
4．人类起源于（ ）
a．森林古猿 b玛雅人 c．尼安德特人 d．黑猩猩。
5．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ）
a．斯巴兰让尼 b．巴斯德 c．米勒 d．孟德尔。
6．关于科学推测，正确的叙述是（ ）
a．科学推测需要确凿的证据b．科学推测需要严密的逻辑
c．科学推测需要丰富的联想和想象 d．以上三项都需要。
7．有关生命起源与进化的叙述，错误的是（ ）
a．原始生命诞生的标志的原始新陈代谢和个体增殖。
b．生物进化的最直接证据是同源器官的发现。
c．模拟实验法为验证生命化学进化提供了可能。
d．现代综合进化理论是在自然选择学说基础上形成的。
八年级生物下册73生物的进化 同步练习题 人教版
第七单元第三章生物的进化。一 单选题 本题包含25小题，每题2分，共50分 1 自然选择学说是由哪个科学家提出的 a 巴斯德 b 达尔文c 孟德尔d 牛顿。2 研究生物进化最直接 最重要的证据是。a 岩层 b 地层 c 化石 d 水层。3 生物进化的总体趋势是 a.从简单到复杂，从低等到高等，从植物...
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